“双减”在行动，壮志谱新篇——新兴中学九年级开学第一个月工作总结

新兴中学九年级

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。 　　秋高气爽、秋意盎然，怀着希望和憧憬。新学期伊始，新兴中学九年级精诚团结、通力合作，向课堂要效率，向作业要特色，向服务要质量，为孩子们多元化发展打好基础，各项工作稳步推进，亮点纷呈。 统筹规划精布局 　　为做好本学期开学准备工作，学校早谋划、早行动，开学前即召开了新学期工作会议，安排部署九年级开学各项准备工作，确保九年级开学工作平稳有序。 教学安排抓落实 　　教学工作是学校的中心工作，学校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。在开学一月内，九年级各教学班级教学秩序井然，学生出勤率高，听课认真；教师到岗整齐，备课充分；全体师生精神饱满，课堂气氛活跃；教学场所环境干净、整洁，卫生情况良好；教室多媒体设备运行正常，教学服务保障到位。 　　“双减”并不是少留作业，而是留适合每个学生的作业。各教研组通过“组内同质，组间协调；注重差异，分层设计；拓展实践，创新样式；存同求异，多元评价”的原则，控制学生作业总量，提高作业质量。 合作小组显风采 　　课堂上、课间，老师们纷纷用新颖的教学模式落实“堂堂清”，发挥同伴互助的作用，通过小组互助学习有效促进学生的全员成长，立足课堂增实效：激发学生主体意识和探究兴趣，从学生的角度来思考和讲解，把知识落实到实处。 后勤工作确保障 　　后勤工作是维护学校教学和师生生活正常秩序，营造安全和谐校园环境的基础。后勤服务部门积极践行服务育人的工作理念，忠于职守，坚守岗位，展现出“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的良好精神风貌。 家校合作促成长 　　家校合作是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现。 　　为了让九年级学生能够更快适应九年级学习氛围，能够更好地开展家校合作，促进教师、学生和家长的相互沟通。开学第一周周末，各班召开召开九年级学生家长会，共同探讨孩子的教育和面临中考的问题。 　　课堂教学是提高教学质量的第一阵地，以教师和家长为助力，构建学生、教师、家长三位一体的教育新生态，回归教育初心，建立一个新的秩序，才能激发学生成长的内驱力，让人类的天性---学习，成为它本来的样子、回到它应有的轨道中来，方能还学生健康快乐成长！ 　　新学期的序幕正式拉开，九年师生振奋精神，以求真务实的态度和追求卓越的信念，潜心耕耘、锐意进取，迎接新学期的挑战，续写新兴中学新的辉煌！