你好，牙齿——香格里拉市幼儿园大一班爱牙日主题活动

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2021年9月20日是第33个“全国爱牙日”。今年的宣传主题是“口腔健康全身健康”，副主题是“从小养成刷牙🦷习惯，一生乐享健康生活。　 　　最美的笑容😁里露出一口洁白、健康的牙齿🦷是我们每个人的心愿，《纲要》也指出：“要引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。”幼儿👶🏻阶段是保护牙齿的重要时期，为了让幼儿从小养成良好的爱牙护牙习惯，在全国第33个“爱牙日”到来之际，我们大一班开展了“你好，牙齿”爱牙日系列活动。通过一系列丰富有趣的活动让小朋友知道，当你讲话和微笑🙂的时候，整齐而洁白的牙齿，更能体现人的健康和美丽，使小朋友们更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性。促进小朋友们身心健康和谐发展。让我们不仅拥有洁白健康的牙齿，并愿意微笑着去感染每一个人。💕 认识“牙” 科学——认识牙齿 　　为了帮助孩子对牙齿有一个全面深层的认识，老师邀请口腔科的木医生为小朋友们开了一个专业的牙齿小课堂，木医生细心讲解了龋病的形成原因、病症表现、预防措施🤚以及损害牙齿健康的不良习惯，引导大家在生活中应当养成良好的盥洗😬习惯，并深刻认识到保护牙齿🦷的重要性。小朋友们也都听得聚精会神，🙋还与木医生积极互动。 　　医生还利用牙齿模型，直观地讲解了刷牙的方法，为小朋友们诊断牙齿🦷健康，帮助小朋友们掌握正确的刷牙方法。同时也让小朋友们牢牢记住:牙齿出现问题并不可怕，但一定要及时到医院接受治疗，做到早发现、早处理，绝不能置之不理。 　　孩子们边听课边和小朋友讨论着，你的少一颗，你的牙齿有黑点，你的牙齿🦷掉了没长出来，你的牙齿少了一半……😂 　　👩🏻‍⚕️医生通过生动形象图片🖼让孩子们了解❤️爱牙日，并让孩子知道牙齿构造，向孩子详细地讲解牙齿的结构、作用，认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。 美术——我的牙齿自画像 　　经过上一个认识牙齿的活动，👧🏻👦🏻幼儿对于教师层层引导的牙齿话题十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，为了让孩子更好的表达自己的感受，老师请小朋友将自己眼中的牙齿画出来。在动手操作中表达自己的想法。✏️🖼 　　在绘画活动中幼儿也十分的认真，👨🏻‍🏫老师先给孩子们展示了🦷牙齿模型，让孩子直观感受到牙齿的形状位置，接着对画画重要的点给予示范，帮助孩子顺利完成任务。 　　幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察🧐后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清楚地在画里反映了出来。👍🏻👍🏻 语言——牙齿大街的新鲜事 　　大班的孩子正处在换牙期，对自己和小伙伴的牙齿多了一点关注。《牙齿大街的新鲜事》是一个科学故事绘本，讲述了哈克和迪克两个牙细菌🦠🦠梦想修建豪华的龋齿大街，最后牙齿警察让牙齿大街恢复平静的故事。让我们通过分享这个绘本故事📖，让孩子了解保护牙齿的方法。 　　如果牙齿里面长了蛀牙，会是什么感受呢？通过阅读这本绘本能够让孩子了解到蛀牙的危害，这本绘本将牙齿里面的细菌🦠化身成为兄弟两个，富有丰富的趣味性，让孩子在幽默大笑之余才知道保护牙齿的重要性，一定要少吃甜食，经常漱口，和坚持每天都刷牙🪥🪥，不给蛀虫🐛们任何的可乘之机，同时这本书在结尾处还告诉我们，不必计较结尾，用一颗宽容豁达的心❤去感受，这个世界才会变得更加的美丽。💗💗 趣探“牙” 晨间谈话——蛀牙的形成 　　老师针对本次活动在晨间活动中开展了蛀牙如何形成的谈话活动，让孩子们畅所欲言，表达了自己的想法，老师在活动结束前总结了孩子们的回答，肯定了小朋友的回答，对于一些有误差的答案，老师还专门再次强调讲解，生动形象的给孩子们讲述了蛀牙是如何危害小朋友们的牙齿的，小朋友哪些不好的习惯，会让小朋友长蛀牙哟！本次小活动帮助所有孩子对蛀牙形成原因有了正确的认识。 数学——数牙齿 　　幼儿从半岁左右至六岁之前长出来的牙齿🦷叫做乳牙，总共有20颗。牙齿的分类和功能如果按牙齿的生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分类，牙齿🦷又分为四类。切牙：位于口腔前部，共8个，其主要功能为切割食物。尖牙：位于口角处，共4个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物。前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共8个。其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用。后磨牙：位于前磨牙之后，共12个，结构复杂，作用是磨碎食物。🍱 　　哇！原来我们现在掉的是🦷乳牙，慢慢长出大人们的恒牙。活动中，老师让幼儿了解了换牙、蛀牙的“小秘密”，激发幼儿爱护牙齿的兴趣，并且利用牙齿模型，进一步向幼儿讲解牙齿的构造特点，知道各类牙齿的好听的名字，现场示范正确的刷牙🪥方法，并告诉小朋友们爱护牙齿不仅要每天刷牙，还要合理饮食，多吃水果蔬菜🥬🥦🥕、少喝碳酸饮料🥤、少吃糖果🍬，还要定期到专门的口腔医院🏥检查牙齿，使幼儿明白了精心呵护牙齿的重要。👏🏻 语言——鳄鱼怕怕牙医怕怕 　　 　　《鳄鱼怕怕牙医怕怕》讲的是一场鳄鱼🐊和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医👨🏻‍⚕️每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼🐊都知道该刷牙🪥，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。📚 　　相信需要看牙医这不仅是孩子的噩梦，同样也是大人们的噩梦。《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》是一本帮助孩子连接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面，我们会发现，在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼🐊的过程中，画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤，可以丰富孩子对牙齿治疗过程的认知。故事中鳄鱼和牙医从逃避、害怕到忍耐、面对，最后终于坚持克服恐惧的心理变化过程，可以让幼儿认识到：怕是没有用的，要面对的必须勇敢面对——最大的恐惧永远只是恐惧本身，而直面恐惧才是战胜恐惧最好的解决办法。👏🏻👏🏻 健康——我掉牙了 　　到了大班，班上有些小朋友开始换牙🦷，可以经常听到他们对于自己或者他人牙齿的讨论，听着他们的交流，可以看出孩子们对换牙已经产生了兴趣，由于孩子对牙齿的相关知识并不了解，刚好在换牙期，所以我们从孩子的兴趣点出发、以牙齿为切入点，开展了这个健康小活动，通过活动去丰富孩子对换牙周期的认识了解！✌🏻✌🏻 小朋友们要记住:第一，当牙齿活动时，不要用手🙌🏻去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并容易引起感染发炎，要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去👅舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生👨🏻‍⚕️看一看。第四，要早晚刷牙🪥，饭后漱口，不多吃糖果🍬，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。 科学——变软的鸡蛋 　　在爱牙日主题活动《你好，牙齿》中，我们通过不同形式的活动帮助幼儿了解自己牙齿的状况，在探索有关牙齿问题的过程中学习保护牙齿的方法。为此，我们设计了科学活动《变软的鸡蛋》，让幼儿进一步了解为什么会蛀牙。🥚🥚 　　老师以猜想形式引入活动，让孩子带着好奇进入到活动中，充分激发了孩子对于的科学探索的欲望。🧐 　　在实验操作过程中，孩子们积极参与，对于孩子的疑问，老师通过实验让孩子自己来解答。 🥚鸡蛋壳在三种不同的液体里浸泡一天后，孩子们发现：🧂矿泉水里泡过的鸡蛋壳没有变化，🥤可乐里泡过的鸡蛋壳变成了黑色但没有变软，只有醋泡过的鸡蛋壳不仅变成了黑色并且变软了，通过小实验，孩子们了解到：嘴巴里有一种细菌会让食物残渣变酸，时间久了就会像我们的鸡蛋壳一样，将我们的牙齿变黑，变成蛀牙。 　　牙齿是咀嚼食物的重要人体器官，也是最坚硬的器官，同时也是脆弱的器官，牙齿一般是呈白色略微黄色。如果小朋友们想要拥有一副健康的牙齿，在生活中必须养成良好的饮食习惯，一口洁白而又整齐的牙齿会让你的笑容更加灿烂哦!😁😁 社会——家庭牙齿大调查 　　老师在讲到儿童期与成人期牙齿数量多少时，许多孩子记不住牙齿的数量，为了加深孩子对这方面知识的记忆，同时为了更好的实现家园共育，老师制作了一份牙齿调查表📋，请家长和宝宝共同合作，在数一数、写一写、✒️画一画中巩固所学知识，增加社会认知经验。 保护“牙” 　　保护牙齿最好的方法就是好好🪥刷牙，牙齿怎么刷才是正确的呢，一起来看看下面的刷牙步骤图吧！👇🏻👇🏻 音乐——刷牙歌 《刷牙歌》我是小牙刷我最爱刷牙上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花 　　“上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷，刷得牙齿白花花”。伴随着儿歌🎶🎶，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔👄清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♂️ 语言——我爱刷牙 《刷牙顺口溜》手中拿着小牙刷顺着牙缝上下刷上呀从上向下刷下牙从下向上刷咬合面要来回刷里里外外都要刷健康牙齿人人夸 　　老师和孩子们都了解了早晚🪥刷牙，饭后漱口的重要性，并掌握了正确的刷牙方法，也增强了爱牙、护牙的意识。接下来的几点温馨提示，大家也要记牢哦~💛💛1.选择牙刷时要注意牙刷不要太大太硬，三个月需要更换牙刷一次。2.早晚要记得给牙齿洗澡澡🚿🚿，刷牙时注意正确的方法，顺着牙，竖着刷。刷完里面再刷外面，不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。 健康——套住牙菌斑，打倒黑色蛀牙 　　让孩子快乐游戏中学习，健康运动🏃🏻‍♀️🏃🏻中成长，我们老师针对保护牙齿开展一节消灭牙菌斑，保护牙齿🦷的健康体育活动。老师将“”牙菌斑”，“小细菌”分散的放在地上，之间有一定的间隔，测量出孩子适合的距离，让孩子站在起点位置抛扔清洁圈，去套住“牙菌斑”和“小细菌🦠”通过游戏让孩子学会能看准物体进行抛扔，提高了孩子目测👀及手🖐🏻眼👁协调能力。 建构区——牙科诊所 　　建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所，🏠以主动建构、角色建构为主要活动形式。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验。在建构游戏中，幼儿能获得大量数、形、空间的核心经验，又能在搭建和拼插建构材料的过程中发展动作技能、提高审美和创作意识，大班孩子主要以角色搭建为主，牙医诊所🏥正好符合孩子年龄特点，不仅能锻炼到孩子的动手🙌🏻能力，还能加强孩子的社会认知、观察能力！ 家园共育——护牙倡议书 爱牙倡议书亲爱的家长、小朋友们： 今年的9月20日是第33个“全国爱牙日”，今年爱牙日的主题是“口腔健康，全身健康”。副主题是：从小养成刷牙习惯，一生乐享健康生活。口腔是身体健康的门户，做好口腔健康是身体保健的第一步。对于牙病，预防重于治疗，且预防贵在“早”，贵在坚持，牙齿的健康对于宝宝的成长至关重要。在此，我们向全园家长及小朋友们倡议： 教育孩子注意口腔卫生，养成早晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 掌握正确的刷牙方法，每次刷3~5分钟，且力度适中，防止损伤牙釉质。 少吃甜食，改善饮食结构，平衡膳食，少吃含糖高的食物。 纠正孩子的不良习惯：如咬手指、舐舌、张口呼吸、偏侧咀嚼等，这些习惯会造成儿童的牙颌畸形。选用正确的牙刷和牙膏。定期进行口腔检查，每半年带孩子去口腔医院进行口腔检查。 认真刷牙的宝贝们！ 你笑起来真好看微微一笑，如“齿”闪亮，让我们保护好牙齿🦷，用灿烂的微笑😁，为健康的大白牙打call！💪🏻💪🏻 　本次活动，通过认识牙齿🦷、探秘蛀虫🐛和保护牙齿等形式帮助孩子获得有关牙齿秘密的知识经验📚，活动中孩子们参与活动的兴趣非常浓厚，愿意自主探究🧐，大胆发现！孩子们收获了很多，作为老师👩🏻‍🏫，我们也有不少收获！我们将继续努力💪🏻，让节日课程更具教育活力！🥰🥰