做自己课程的主人——寨卢幼儿园园本课程教研活动

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思考是理解知识的利器练习是巩固知识的方法讨论是理解知识的妙招探求是创新知识的途径 　　在不断前进的教育中，园本课程是我们一直在坚持做的一件事情，但是“理想很美好，现实却很骨感”，那如何才能提升幼儿园园本课程意识呢，让园本课程落地开花呢？为有效的推进幼儿园园本课程的实施与发展，9月26日，寨卢幼儿园全体教师开展“园本课程建构中深度实践与思考”教研活动 　　首先我们根据园实际情况，对园本课程进行初了解，何为园本课程，它的意义、组织、实施等过程，要注意避免哪些问题？ 　　后根据南片区教研问题进行了深入探讨，分组讨论并进行了展示。老师们各抒己见，发表自己的见解。 　　经过探讨，大家知道了教师的课程意识是教师在正式及非正式的场所下，将幼儿的言行、周边资源环境等信息，主动与课程进行关联的自觉性和敏感性。孩子们是鲜活的，每个课程都是生动呈现在眼前的，她鼓励老师们要做自己课程的主人，要善于抓住教育的美好。习惯看到、接纳、思考幼儿所有的问题。 　　这次教研活动，让老师们都颇有感慨，作为幼儿教师的我们，要敏感，抓住孩子们的每一个问题；要自觉，发现组合关联孩子们的每一次课程。带着思考去发现，才会不断的进步和成长，才能够更好的服务于孩子们。