<p class="ql-block"> 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为目标，贯彻落实新时代教育评价改革，深化教育教学改革，推动“双减”工作和作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理落实落地，在全省中小学开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作，形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局，切实激活家访的育人效能，不断凝聚育人合力，提升育人成效，我校开展家访活动。</p> <p class="ql-block"> 此次家访分为四组，分别由我校的王焕全书记、庄艳平副校长、鲍爱平副校长和李四强主席带队。家访过程中有一名学生让领导老师们印象深刻，虽然家境贫寒，但尊重长辈，关心他人。在家会主动做一些力所能及的事情。在学习上也会自觉地完成各科作业，从不懈怠。他最大的兴趣就是看课外书，他觉得可以在书中找到与众不同的世界。通过此次家访让我们从父母的口中了解到了孩子们在家的不同的一面，对于领导和老师们来说，着实是一份惊喜。</p><p class="ql-block"> 当学校领导问到家长对学校、教师的意见及提议时，家长表示对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼。期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼培养孩子健康人格。</p> <p class="ql-block"> 在交谈中发现，大多数家长对自己的孩子抱有殷切期望，但在不知不觉中给了孩子过多的压力，导致孩子产生了抵触心理。老师们建议各位家长在家庭教育方面注意方式方法，给予孩子更多地关心和关爱，在管理方面注意语言的表达，严慈相济，刚柔并具，用孩子可以接受的方式教育孩子。家长们表示受益匪浅，今后转变教育思想，改变教育方法，及时与老师沟通，为孩子创造一个健康的学习环境。</p> <p class="ql-block"> 家访活动中，老师们详细地向家长反映学生在学校的表现。肯定学生优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情。</p> <p class="ql-block"> 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理的重要手段。此次家访，不仅拉进来了家庭与学校的距离，也充分发挥了领导干部对教学工作的指引和带动作用，为今后工作的开展指明了方向。</p>