为什么在幼儿园里，有的小朋友会莫名其妙“咬人”？

左各庄🌈彩虹幼儿园

在幼儿园里，特别是小班，经常会发生这样的冲突：明明两个小朋友玩得好好的，突然一个嚎啕大哭，接着另一个也哭起来了。眼尖的旁观者立马报告老师：某某咬人！ 01孩子为什么会咬人？可能的原因有哪些？ 1迟到的口腔敏感期 不知道大家有没有听说过，我们的孩子在0-6岁，要经历这两个敏感期：口腔敏感期和手的敏感期。通常而言，从孩子喜欢用手指揉捏比较软的食物（如面团、土豆泥）或玩具（如橡皮鸭之类）开始，就意味着这个孩子口腔敏感期已经过去，随之而来的就是手的敏感期。手的敏感期被专家称为是更智能的一种方式——因为孩子们不再只是“感受”某人某事某物，而是开始进化到像大脑一样“辨别”。就像进入小班的琦琦，特别喜欢“揉、捏、掐”，其实就因为他在经历手的敏感期，他需要随身带一个“软绵绵”的橡胶玩具来满足自己想“捏”的感觉，继而他还会想通过手尝试更多“高难度”的操作，例如自己使用筷子夹菜、系鞋带、端东西、弹琴等等。那么，按道理琦琦小朋友既然已经“进化”到了手的敏感期，怎么还会莫名其妙地咬了他的好朋友呢？并且好像并不知道这是不对的。很多大人会觉得这是一种攻击性行为，其实，这很可能是孩子在小的时候，自己“吃手”时总被人打断，从而导致口腔敏感期滞后。既然在他的观念里，咬自己是不可以的，那么他就会在上了幼儿园之后，通过咬别人来补上这一敏感期的需求。尤其是在一些特别爱干净的家长看来，乱咬东西不卫生，当然也包括吃自己的手，于是极力阻止孩子。这样一来，孩子口的敏感期被破坏，进而带来一些问题。比如“咬人”就是没有过渡好这一敏感期的一个重要表现。 2可能是男孩发泄焦虑紧张的方式 另外一个原因主要针对男孩，尤其是刚上幼儿园3-4岁的小男孩，用资深儿童心理学家的话来说：“年幼的男孩咬人这很正常，因为嘴巴是他们最早发育成熟的身体器官。因此，当他们的身体感到特别焦虑紧张时，往往通过嘴巴来表现。”——注意：伶牙俐齿的女孩可能会使用语言，向老师打报告，但男孩情急之下的表现可能就比较“不同”。当然这样肯定是行不通的，这会让其他孩子感到疼痛，让老师感到泄气，也会让父母感到难堪，可你要明白，其实他自己也并不想咬人——他是出于绝望才做出了这种举动，事实上他是在寻求我们的帮助。 02被小朋友咬伤后，有危险吗？怎么处理伤口？ 孩子在幼儿园和小朋友产生的摩擦先放在一边，被咬的孩子家长最担心的一定是，伤口怎么办？会不会留疤？会不会感染病毒？用不用去医院打狂犬疫苗呢？被小朋友咬伤，一般不会有什么大碍，皮肤上有个小牙印，也不会留疤痕的，只要没伤到皮下组织，问题不大。不过人的口腔虽然是吃东西的地方，但是并没有我们想象中那么干净。人们吃东西之后，总会有食物残渣存留在牙齿表面和牙缝里，这就为细菌的生长提供直接的食物来源。有统计称，人的口腔中有500多种，至少有2000亿个细菌，即使是非常注意口腔卫生的人，口腔中的细菌也不少于500亿个，而不注意口腔清洁的人口腔中的细菌会多达1万亿个。所以，当孩子被别的小朋友咬了，出现伤口后，老师或家长需要立即用肥皂水或清水彻底清洗伤口，然后用酒精消毒，最后涂上碘酒。如果咬得比较厉害，没有超过24小时可以冷敷局部防止淤血的部位加重，48小时后可以热敷局部促进淤血的吸收。伤口较深的话，就需要去医院外科处理。 03如何阻止孩子咬人？建议家长怎么做？ 找到了原因，那么家长在这个阶段应该怎么做？ 1帮助孩子弥补口腔敏感期需求首先建议家长不要过于斥责孩子，可以买一些手指饼干或咀嚼棒来给孩子咬，帮助孩子弥补一下口的敏感期需求。2传授孩子细节性的交际技巧孩子的口头语言丰富了，就不会借助肢体语言表情达意了。早期教育专家唐纳·维特默，在《从咬到拥抱》一书中，也讲到孩子的情绪及社交问题：第一步：先要让孩子理清双方的情绪，比如别人抢你玩具，你咬了人家，就要让孩子明白你自己很“生气”，而对方很“伤心”；第二步：再让孩子们提出解决方案，家长可从旁提供建议；第三步：鼓励孩子自己去修复矛盾关系。达到“从咬到拥抱”的一个和好过程。3缓解他们的紧张情绪对于男孩，讲道理或许只是个良好的开端，但这对于缓解他们的紧张情绪，可能并没有多大用处。如果你的儿子被批评后屡教不改，作为家长，你可以尝试找老师商量以下几个方法干预：首先给他弄个私人空间，可以让他平举胳膊，以此半径，画个圈，作为他自由玩耍的领地。是的，有些孩子不在乎，但可能你的儿子很需要。其次，噪音也可能让他受不了，最好的办法当然是让老师播放一些和缓的音乐，让房间变得安静些。有时候这能改善整个氛围。最后，就是请配班教师额外花几天时间，坐在你家儿子身边（盯着他）——目的当然不是监督他，而是留意别的孩子靠他太近，当他抓狂或不知所措的瞬间，提醒并帮助他控制好自己的冲动行为。4引导孩子对攻击行为的理解和反思如果我们的孩子已经出现攻击行为，家长一定不能纵容和不闻不问，首先要表明当自己的态度，同时也要给孩子一个解释的机会，讲清楚为什么要这么做？同时，家长可以通过游戏、讲故事、角色扮演等形式让孩子明白打人、推人、抢夺、骂人等行为是不对的，小朋友、老师和家长都不喜欢，让孩子认识到有攻击性行为的孩子不受人欢迎，让其发自内心减少攻击行为。 当孩子咬人、打人时，家长的第一句话很重要。 孩子需要爱，特别是当孩子“不值得”爱的时候。当孩子因委屈咬人打人时，说一句：“我知道你受委屈了。”当孩子因生气咬人打人时，说一句：“你很生气对不对？”当孩子因恐惧咬人打人时，说一句：“别怕，我陪着你。”当孩子因无助咬人打人时，说一句：“没事，我来教你。”当孩子被冷落咬人打人时，说一句：“来，妈妈抱抱。”那个爱咬人、打人的小孩，更渴望父母的怀抱和疼爱。” 对孩子以爱治暴，永远是最管用的。