书法帮扶促提高，送教下乡传真情

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爱心无止境，送教暖人心。为实现教育资源互补，促进城乡教师互相学习，2021年9月27日，任泽区教育局教研室杜建伟主任、任泽区昌平路小学副校长李娜和昌平路小学骨干教师屈凤培三人莅临辛店实验小学，开展书法教育培训送教帮扶活动，辛店实验小学全体语文教师参加了本次硬笔规范字培训活动。 　　他们按照疫情防控要求，扫码、测温、登记。 　　在书法培训开始前，辛店实验小学副校长冯国云陪同杜主任、李校长和屈老师观看了我校的教师粉笔字，杜主任对我校教师粉笔字的书写提出了宝贵意见。 　　上级要求各学校要确定一名书写督察员协助校长具体做好上传下达、活动组织、检查督导、资料收集等日常工作实务。下图为杜建伟主任在向辛店实验小学书法督察员——王乐和副校长冯国云讲授怎样对全体师生书法进行监督与考核。 　　在培训开始，屈老师首先向老师们讲解什么是规范字。 规范汉字是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。不规范汉字则包括已被简化的繁体字、已经被废除的异体字、已经被废弃的二简字和错别字。狭义的规范字指以现行的部编本教材语文课本上的印刷体楷体为范本的手写体楷书和通行的行楷字体。 　　要想写好规范字，首先要有正确的坐姿。 　　下图PPT上为不正确的坐姿，屈老师让老师们要及时给学生纠正。 　　其次要掌握正确的握笔姿势。 　　在各位老师掌握了正确的坐姿和握笔姿势后，屈老师又详细地讲解如何运笔。 　　在理论知识学习完毕后，杜主任和屈老师认真检查各位老师握笔及运笔是否规范。 　　屈老师强调：在教材中，有时候不同的版本之间规范字的书写有不同的情况，这时候，我们要以部编版的语文教材为参考。她举例帆船的“帆”字，在不同的版本书上，书写是有不同的。 　　杜主任与老师们交流探讨日字的笔顺，并问各位老师日字的第二笔是横折还是横折勾？他让老师们各抒己见，并让老师们在手机上查阅参考答案，最终发现：日字第二笔笔顺读横折，但是写的时候习惯性地写横折勾。 　　经过这一节书法培训课的洗礼，全体语文老师收获满满。 　　通过本次书法教育培训活动，激发了全体教师书法学习兴趣，切实提升了我校教师汉字书写能力与书法艺术素养，实现了书法文化的育人作用。同时架起了兄弟学校互帮互助的桥梁，达到了城乡教师之间资源共享，优势互补，共同提升，共同成长的理想效果，再次衷心感谢昌平路小学的送教帮扶活动。