<p class="ql-block">班级：中十班</p><p class="ql-block">观察时间：2021年9月27日</p><p class="ql-block">观察老师：张敏老师</p><p class="ql-block">观察幼儿：嘉铭、恩庆、语诺、钰轩</p><p class="ql-block">游戏材料：积木</p><p class="ql-block">创建作品：“多米诺骨牌”</p> <p class="ql-block"> 搭积木是幼儿最常玩的一种游戏，搭积木可以锻炼幼儿的大脑发育，锻炼幼儿的创造力和动手能力，让幼儿通过积木游戏学习到很多知识，锻炼幼儿的逻辑思维，锻炼幼儿的智力，让幼儿变得更聪明，培养了幼儿动手操作，善于思考的能力，对于幼儿来说是一个很好的游戏。</p> <p class="ql-block"> 今天孩子们进行了积木搭建游戏，都玩的不亦乐乎。我看到嘉铭小朋友玩的有点不一样，就过去问他:“嘉铭，你搭的是什么呀？”他说:“我在玩多米诺骨牌。”</p> <p class="ql-block"> 我继续追问:“什么是多米诺骨牌啊。”嘉铭回答:“就是把积木一块一块摆好，从前面第一块轻轻一推，后面的就全都倒下了。”</p> <p class="ql-block"> 这时候恩庆小朋友也加入了进来:嘉铭，我能和你一起玩吗？嘉铭:好的，一起来玩吧。随后恩庆和嘉铭一起探索起“多米诺骨牌”来。</p> <p class="ql-block"> 嘉铭:如果中间放一块小的积木，还能成功吗？恩庆:我觉得不行，不然我们试试吧。结果没有成功。恩庆:我说是吧，矮的和其他积木不一样，连不起来。</p> <p class="ql-block"> 嘉铭:把积木横着摆怎么样？结果不行！嘉铭自言自语道:是不是积木太矮太宽了啊，看来多米诺骨牌效应需要高的窄的才行呢。。。</p> <p class="ql-block"> 解锁新玩法。这时候钰轩和语诺也被吸引过来了。钰轩:嘉铭，你搭的这是什么啊，高高的？语诺:看起来像墙一样。嘉铭:这是双层多米诺骨牌。看我厉害吧！可是最后结果还是失败了。。。嘉铭:原来双层的多米诺骨牌也不容易成功啊。</p> <p class="ql-block"> 恩庆:看来，多米诺骨牌只有一层才能成功。语诺:换个矮点的积木，看看怎么样？钰轩:矮的积木有薄的也有厚的，咱们都试试。结果薄的积木可以，厚的就不行了。</p> <p class="ql-block"> 最后他们搭了个组合的，看看能否成功，结果最底下一层没有推到，嘉铭说:我明白了，多米诺骨牌不是越高越好，只有一层而且要摆的稍微近近的的才能成功啊。</p> <p class="ql-block"> 我的反思：看到嘉铭、恩庆几个小朋友探索“多米诺骨牌效应”，我发现孩子的思维能力是我们大人不可预估得到的，孩子的自主能力非常强，所以我们大人一定要学会放手，让孩子自己去探索发现，自己动手去完成想要做的事情，让他们在成长的路上有着更美好更有意义的童年记忆。</p><p class="ql-block"> 我的支持： 鼓励幼儿多多观察身边好玩有趣的事物，玩游戏的时候，联想周边事物多去创新，制作不一样的作品，在幼儿制作完成后要给予表扬与奖励，让幼儿保持良好心态，乐观、积极、向上。</p><p class="ql-block"> 我的回应：不论是在家，还是在幼儿园，每一个幼儿都是个体存在的，不管是父母还是老师，都要尊重幼儿的自主选择。幼儿在自己创作的时候大人尽量不要去干预，要正确引导幼儿，先想再做，不会也要自己动手尝试去做，在制作过程需要帮助的时候，懂得去请求。在游戏中，学会礼貌用语，学会独立自主，学会分享跟合作，做一个讲文明有礼貌，会动脑思考的好孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>