“双减”政策实行以来，我校坚持以学生身心健康成长为目标，建立学校、家庭、社会一体化减负机制，形成减负合力，切实减轻学生过重课业和校外培训负担。 校长邓师荣在”双减“专题工作会上要求加强学校作业管理，加强对教师布置作业情况的考核并全面推行课后“5+2”校内托管，减少家长对校外培训的被动需求，为孩子营造良好的学习生态和成长环境。 减轻学生作业、培训负担，促进学生全面发展，是推行素质教育的目的，也是根本途径。只要政府、学校、家庭、社会共同努力，持续发力，我们就会以实实在在的“双减”工作成效为孩子的健康成长撑起一片蓝天。