<p class="ql-block"><b> 为了扎实有效地开展教学工作，加强学校的教学常规管理。保证教学工作平稳运行，教学计划地完成和教学质量的提高。于9月27日，教务处组织以同年级班级互查的方式对我校教案、作业进行了首次检查、评估。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过检查，发现绝大部分教师的教案能落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，学生的作业有广度、有深度，设置作业有维度，各位教师均能及时批改作业。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 大多数教师备课扎实规范，教案的设计突出了重点，分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化，既巩固了基础知识的培养。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在同年级各班互查的过程中，老师们仔细地看到。老师们布置的作业特别的规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练。批改作业认真及时，做到精批细改。在评价方式上，采用等级加鼓励性，评价方式为学生宿舍五角星、笑脸、红花等鼓励符号</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣。在批改中，对于学生错题能指明方向，学生纠正的措施也能及时订正。但是，学生作业中也暴露出一些问题，有的作业本不干净，有乱涂乱抹现象，还需要进一步培养学生良好的学习习惯。教师布置作业时，不但要重视基础训练的习题，更要重视拓展思维的作业。学生纠错后，老师一定要及时进行二次批改</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 肖瑶老师的作业形式多样，刘俊英老师的作业同学们书写工整、美观！冯效英老师的作业批改认真、细致，各有所长，非常好！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 检查完后，校领导做了总结，号召老师们贯彻好“双减”政策，用心备课，认真组织教学，向课堂40分钟要质量，给同学们减轻负担，让孩子们健康快乐的成长。</b></p> <p class="ql-block"><b> 总的来说，通过此次检查评比，及时找出了作业批改中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好地开展教学工作起到了一定的作用</b></p>