<p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废。” 为确保新学期教育教学工作有条不紊地进行，进一步更新班主任工作理念，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力。2021年9月25日，我有幸在临沂市人才交流中心会场参加了为期两天的“百师千课”核心素养下德育创新与班主任专业技能提升班。</p> <p class="ql-block"> 9月25日上午，来自南京芳草园小学的郭文红老师做了精彩的报告。郭老师以《学做一个专业且幸福的教师》为主题，她说做幸福的老师要有开阔的胸怀，“不要做一隻杯子，而要做一个湖泊”只有自己的眼界胸怀开阔了，才能包容孩子才能爱孩子。爱是深深地理解和接纳。作为一名教师我们应该去深度了解孩子，因为孩子需要“被看见”、“被尊重”。</p> <p class="ql-block"> 一个孩子能够不断的地获得被尊重、被接纳、被认同、被需求这样的感觉是无可取代的，并且能激发他强烈的自尊心和自信心从而激发学习的内驱力。我听完以后茅塞顿开，我感受到了作为教师的光荣感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 9月25日下午陕西省著名的心理学专家吴海峰老师精彩的课堂更是让我心向往之，吴老师从心理学角度向我们阐述了《在班级管理中的心理学智慧》。教师定位应该是一个有影响力的领导者：专业能力，让人钦佩；人格魅力，让人喜欢；威慑力，让人害怕。威慑力的建立，就是要对学生说到做到，让学生敬佩。我非常认同这个观点，怎样把握好这样的尺度，应该在不断的学习中拿捏到位，我想所谓“你的善良要带点锋芒”大概就是这样的。</p> <p class="ql-block"> 在班级管理方面，吴老师的理念是“改善自己就是推动教育，发展自己才能成就学生”听到这里我深深地反思自己。</p> <p class="ql-block"> 在吴老师讲述的运用心理学的原理处理实际问题时，我深受启发。这些问题我在实际工作中也遇到过，尤其是和一些家长难沟通的事情，但在吴老师的例证中都能迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 9月26日新教育研究院长，原武侯实验中学校长李镇西。他激情满怀的给我们上了精彩的一课。首先李校长提出一个问题让大家思考：什么是好的教育？老师们各抒己见，现场气氛热烈。接下来他从四方面阐述了什么是好的教育。</p><p class="ql-block">1、有爱的教育就是好教育。以牺牲孩子健康和快乐换取“优异成绩”的教育，无论如何不能说是好的教育。孩子应该享受他们的童年，而不应早早背上沉重的枷锁。</p><p class="ql-block">2、好的校园就是好的教育。李校长说好的学校应该是从“儿童视角”出发，符合儿童的思想认知。好的校园应该有让学生可以自由活动的地方，他阐述了学校与大自然，童年和游戏的关系，这对孩子的身心发展有着深远的影响。</p><p class="ql-block"> 3、好的课堂就是好的教育。我们应该尊重孩子思维的独特性，鼓励思维创新，更要积极培养有创造力的孩子。</p><p class="ql-block">4、好的老师就是好的教育。教师对待教育的五种态度：差事，饭碗，事业，信仰还有爱好。李校长便是把教育当爱好的人，只有爱好永不会“退休”。</p> <p class="ql-block"> 下午李校长针对什么是好老师?这一问题展开。作为老师应该向学生学习，受学生监督，制定切实可行的有弹性的班规，既是一种妥协也是站在对方的角度考虑。好教师要自己培养自己，做到“不停地实践、不停地思考、不停地阅读、不停地写作”把教育当作自己毕生的事业，编织自己的教育童话。最后他用“学生就是我的星辰大海......”结束了这次的课程。</p> <p class="ql-block"> 这次学习虽然结束了，但我的思绪久久不能平静，我要以此次学习为契机，重新认识自己，看清楚自己的目标才能继续前行。</p> <p class="ql-block"> “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。作为一名班主任，既要有只争朝夕的精神，也要有持之以恒的坚守，相信仲村中心校的班级管理工作今后必将迈上一个新的高度。</p>