<p class="ql-block">“双减”政策下，如何布置作业，如何布置有效的作业，成为教师教学的一个新问题。</p> <p class="ql-block">减轻作业负担——作为“双减”政策之一，是每个学科教研组需要认真研究的内容。</p><p class="ql-block">这不，我们英语教研组五年级英语教研团队围绕作业设计主题，通过集体讨论，设计了有趣又有效的个性化作业。</p> 词汇课作业设计 <p class="ql-block">1、在学习“一周七天”词汇课前，设计一份预习单，给孩子们提供一些拼读小贴士，让孩子们先尝试着自己去拼读，大大提高了课堂效率，降低了教学难度。</p><p class="ql-block">2、从学生的实际生活出发，让孩子们结合自己的课程表完成课程表的英文版本。这样的个性化作业有效地激发了学生完成英语作业的动力。</p> 对话课作业设计 <p class="ql-block">在学习“课本人物—教师”这个对话课前，从学生的实际生活出发，让学生先用已学的知识说说自己的老师，并给学生搭好语言支架。留给学生充足的思维空间，提前了解学生的个体差异，以便在课堂上及时做出调整。</p> 读写课作业设计 <p class="ql-block">读写课学习后，通过写作准备、范文和练习尝试的分层设计，先画一画，再写一写自己的老师。不仅能够让孩子们将生活与英语学习结合起来，又融美术学科于英语学科中，特别对于有画画特长的孩子来说，更加增加了他们学习英语的乐趣。 </p> <p class="ql-block">接下来，让我们一起欣赏孩子们的优秀作业吧！💁🏻♀️</p>