三江之水奔腾不息，教育提质只争朝夕

爱的教育

玉树藏族自治州教育局关于开展“减负提质”专项行动督导检查调研篇——记第二站曲麻莱县教育调研。 为了深入贯彻落实州委州人民政府教育高质量发展要求，玉树州教育局安排部署，州教研室、基础教育科、督导科、高中学校兼职教研员一行15人，对全州各市县中小学“减负提质”落实落地情况进行督导调研检查，把脉义务教育实际现状，为我州义务教育实现提质工程奠基。 9月24至26日对曲麻莱县6所中小学和县教育局在“双减”、“五项管理”、“课后服务”和“教学常规管理”、“全域无垃圾禁塑减废”等工作运行情况进行了专项督查调研，曲麻莱县教育局相关领导和相关科室人员全程陪同。 调研组3天来一心投入一线，抓住教育教学命脉查看问题，共落地推门听课84节次，课后及时评课反馈，对教学常规作业、教案等细节详细做了检查。 调研组召开每日总结会 约格镇中心寄校上午眼保健操 　　为了使本次调研活动取得更好的效果，在2021年9月26日下午召开的玉树州教育局曲麻莱县调研反馈会，调研组北京援青、州教学研究室副主任禹宝琴，教研员贾桑洛代表北京援青组和州级教研组，对为期三天调研过程中的所见、所闻、所感做了详细的反馈。调研组组长才仁战斗做了总结。对在艰苦环境中默默付出的老师们的敬业精神和奉献精神肯定的同时也对存在的问题展开针对性的分析。从“人”和“事”两个方面进行反馈。 “人”：管理队伍和教师队伍；从教育局管理队伍建设，学校校长队伍建设、中层队伍建设，教师队伍建设方面一一反馈，管理队伍是推动教育发展的先锋军，进一步加强培养管理队伍建设是助推曲麻莱县教育发展的基本保障。 教师队伍是学校教育教学的具体执行者，提升教育教学质量的关键性人，所以从局层面，学校层面发挥教研力量，加强教师队伍建设，关注教师成长，尤其注重年轻教师成长。利用好县域内优秀教师资源，校内交流、县内交流、临县交流，州内交流，专家请进来就针对“课堂教学”、“课程标准”分学科给老师们培训。避免教师单打独斗，体现教育教学集体智慧，优化教育资源，打造教师积极投身于教学研究的浓厚氛围，使教师队伍凝心聚力，增强忧患意识。 “事”：课堂内的事和课堂外的事。课堂内的事 教学质量是学校的生命线，而教学质量的生命在课堂，学生是课堂的主体，应该给学生更多的思考空间，这一点学校管理层、老师必须要牢常把握，要在课堂教学中落实落细，做到持之以恒。在教学过程中设计更多趣味性的活动提升学生学习兴趣，培养指导学生的学习方法，教学内容要适当进行拓展和延伸，优化教学设计，面向全体加大课堂互动，课堂练习，关注学生学情，避免满堂灌式教学和照本宣科，通过创设学习情境开展多样化教学，向课堂要40分钟要质量。教师讲的精彩不精彩不是很重要，而是这堂课的知识点学生学会了没有才是最重要的。课堂外的事：政府层面：曲麻莱县委政府一直大力支持关心教育事业发展，信息化教学设备陈旧老化，图书资料需要更新，学校绩效经费，学校取暖、校园文化建设等更需要进一步的支持。学校层面： （1）结合区域、结合校情，完善各类学校制度，实实在在能在学校落地，落实，促进学校发展的制度体系要健全。（2）严格教学常规管理，做到精细化。（3）丰富师生课余文化活动，关心爱护师生，培养师生读书习惯，服务师生在学校感受温暖。（4）保障教学周期，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教，学生学足学好。 最后，曲麻莱调研，向约格镇中心寄校的社团服务，校园环境；县民中的课后服务，体育健康教育，中层领导想干事的韧劲，教师队伍教学基本功比较扎实，也能看到亮点和希望。但义务教育阶段教学质量差是现实问题，教育的薄弱点主要在小学，希望曲麻莱县教育部门、学校抛开一切困难，从自身查摆问题，从管理层到一线教师增强忧患意识，凝心聚力运作好教育教学，教育教学质量一定能够得到提高。 反馈会上曲麻莱县教育局专职副书记、县民中校长欧周，副局长俄周尼玛，各中小学校长、中层领导参加了会议。 北京援青李美仪老师详细分析了曲麻莱县教育质量检测结果 　　李美仪老师做完分析报告后，调研组组长才仁战斗从曲麻莱县教育教学质量存在的问题，以学校层面、教师自身层面一一查摆问题，同时对各中小学校长、教师队伍面对面在学校教学常规管理和教师自身课堂教学、作业、教案等方面提出了可行性要求。 感谢北京援青教师团队攻坚克难坚持调研工作，感谢曲麻莱县教育局和各校校长以及老师们的大力配合。3天的调研是我们一行感触高寒缺氧的辛苦，从乡镇到县城教育人矢志不渝坚守一方教育的精神是我们今后工作的动力，最后祝愿曲麻莱县教育蒸蒸日上。