<p class="ql-block"> 乘着秋日的清风，赴一场心灵的盛宴。汉语拼音是语文学习的基础，是学生学习知识的第一把金钥匙，也是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，因此我校非常重视拼音教学工作。为了扎实有效地开展拼音教学，特邀请杨海燕校长为低年级各语文教师进行了“汉语拼音教学培训”。</p> <p class="ql-block"> 为了更好开展“汉语拼音教学培训”，杨校长对每位参训教师进行了摸底测试。测试采取一对一现场听读的方法，测试内容涉及汉语拼音声母、韵母的发音，拼读音节词，朗读拼音诗歌三项内容。</p> <p class="ql-block"> 现场每位参训教师都认真地练习和纠正自己的发音，从思想上对说好普通话，对汉语拼音的教学有了新的认识和提高。</p> <p class="ql-block"> 经过这场培训，老师们对声母的发音，词语的咬字，声调的轻重，语音的抑扬都有了进一步的认识，在今后的语文教学中一定会更加注重拼音的教学，力求将今天所学的知识学以致用。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨校长还对语文课堂的管理方法进行了深入浅出的讲解。一年级的教师不仅要尊重儿童的年龄特点和身心发展规律，还要关注学生已有的知识经验和生活经验，在学习方式上做好过渡衔接。杨校长将语文教育的责任感和使命感润化其中，给老师们留下了深刻的记忆。 </p> <p class="ql-block"> 语文的课堂是一方净土，在讲台边洒下清甜雨露，在粉笔尖倾泻动人的情愫。语文教学路漫漫，“双减”视域下，如何课上提质，仍需我们一同上下而求索，沉浸在那片净土中，润物细无声。 </p> <p class="ql-block">文字：树成玲、柳启惠</p><p class="ql-block">图片：鲍 笑、徐 霄</p><p class="ql-block">编辑：树成玲、庄 雪</p><p class="ql-block">审核：王媛媛、李嘉新</p>