我们是谁？ <p class="ql-block">我们是谁？</p><p class="ql-block"> 我们是天底下责任最大、职位最小的官——班主任。班主任工作一头连着学生的成长，一头连着学校的发展；一头连着家庭的希望，一头连着民族的未来。</p> <p class="ql-block"> 为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，总结和推广班级管理的先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，伊川思源实验学校政教处组织召开了本学期第一次班主任工作经验交流会。为班主任之间的相互学习、借鉴搭建交流沟通的平台。会议在愉快，轻松的环境里开始......</p> 会议流程 <p class="ql-block">李晓娜主任主持会议：</p><p class="ql-block"> 1、新学期班主任工作交流会的规划</p><p class="ql-block"> 2、班主任新学期的班级管理计划</p><p class="ql-block"> 3、交流互动（班级管理困惑、提出意见和建议）</p><p class="ql-block"> 4、王主任做最后点评总结</p> 教师交流 <p class="ql-block">雷珊珊老师的交流:</p><p class="ql-block"> 1、组建班委，建立班规，对学生的行为进行制约。</p><p class="ql-block"> 2、选责任心较强的负责人，将班级工作划分成若干部分，分配到人，由负责人监督。</p><p class="ql-block"> 3、老师应多些耐心、爱心，走进孩子们的世界，体会孩子们带来的那份快乐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">张燕阁老师的交流:</p><p class="ql-block"> 1、人人有事做，事事有人管。</p><p class="ql-block"> 2、重抓小组，小组的PK要比个人的PK更重要。</p><p class="ql-block"> 3、班级管理中要不断地思考，改变。</p><p class="ql-block"> 4、明确班级目标，让学生有主人翁的意识。</p><p class="ql-block"> 5、每个时间段的管理都有要求。</p><p class="ql-block"> 6、放手去教方法，班务日记的运用，晨会的要求。</p> <p class="ql-block">尹晓华老师的交流：</p><p class="ql-block"> 她说班级管理是一门艺术，老师从教师本身、工作细致化及对待学生三方面展开。班主任老师要及时发现问题，树立榜样作用，公平公正，善于倾听，及时与学生交流。</p> 总结点评 <p class="ql-block">王俊哲主任做总结:</p><p class="ql-block"> 王主任首先对今天进行交流的班主任继续肯定和赞扬！其次，从班主任经验交流会的组织目的出发，希望各班主任能够虚心学习别人的管理经验，并勇于实践，大胆创新，不断提高班主任工作水平，最后都能成为一位优秀的班主任。</p> <p class="ql-block"> 班主任是班级的核心，是班级工作的组织者，是班集体的建设者，是学生健康成长的引路者，是学校德育工作的主力军。班主任工作是一门学科，更是一种文化；为了提升班级管理的水平，不断的创新、不断的改变、不断的努力，我们一直在路上.....</p>