始于精细行于规范——吉祥幼儿园办园22年回顾过去，展望未来励志篇

元江县吉祥幼儿园夏老师

元江县吉祥幼儿园简介 元江县吉祥幼儿园是一所乡镇民办幼儿园，创建于1999年10月。办园之初，园址是租用原东峨镇曼来小学校舍，设施简陋，办园规模较小。后搬迁至曼来镇原红光农场基建队，于2013年10月竣工正式投入使用。占地面积2140平方米，园舍建筑面积1412平方米，可以容纳300多名学龄前儿童就学。我园招生对象是3-6岁适龄儿童（户口不限），班别为小班、中班、大班。我园环境优美，软硬件设施齐全，保证了幼儿安全舒适的生活、学习环境。室内外布置主体性强，体现本园的办园特色。室外活动场地平坦、宽敞、舒适。厨房设备和教学仪器完善，符合干净、卫生，节能、环保的要求，幼儿园厨房设备也更加规范化和标准化。我园在2017年11月份被元江县教育体育局评定为“云南省幼儿园办园水平综合评价二级一等”、在2018年——2020年两年被评定为“学校目标管理考核一等奖”等荣誉称号。2017年和2019年我园教师在“元江县中青年教师课堂教学竞赛”荣获一等奖。 回顾过去展望未来 千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢各级领导的指导，才有了我园今天的成就。 吉祥幼儿园本着“依法办园、民主治园、用爱育幼”的办园宗旨和“培养幼儿良好习惯”为幼儿终身发展负责的原则，紧紧围绕“关注每个孩子，尊重每个孩子；发展每个孩子，快乐每个孩子”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致、着力改善办园条件、优化育人环境；努力提高自身素质，不断创新、更新教育理念，不断提高保教质量。 一、创环境育幼苗 开园以来，我园按照《幼儿园教育指导纲要》基本要求，不断完善室内外环境建设，努力为幼儿健康成长创建一个温馨的乐园。注重动静色彩的搭配，给幼儿感官上多种刺激，顺应幼儿好奇易动的天性；走廊以各类故事为主，让孩子在童话世界中感受活动的乐趣。 二、户外活动 在幼儿的早期教育中，一系列的教育活动，例如户外游戏和练习非常重要。幼儿园对户外活动的开展离不开对游戏设备和活动区域的大力支持。在进行户外活动时，幼儿园老师应采取认真积极的方法来组织儿童进行体育活动锻炼或者开展益智游戏活动。这不仅可以使儿童与自然接触，还可以帮助儿童发展智力，在身心健康中发挥积极作用，同时也可以使幼儿获得对周围世界的正确了解和认知。 春色满园关不住，春风十里小菜园 　　《指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。大自然是最富有魅力的老师,蕴涵着无限的教育价值。 　　幼儿园教育要回归生活、回归自然，我园充分利用自然资源，因地制宜地为每个班级开辟了一块小菜园，让孩子们能近距离的去接触自然、感受植物成长的力量。让幼儿一起开启小小菜园的探秘之旅…… 传统文化沁人心，经典传承促发展 　　传统文化是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国五千多年的历史积淀，形成了丰富多彩的传统文化。幼儿园传统文化对于幼儿来说很重要，我们国家是拥有历史文化底蕴的国家，作为我们国家的新一代，应该要让孩子们了解到关于我们国家的文化底蕴，弘扬民族文化，从小萌发幼儿爱家乡的情感，让幼儿更深刻的体验本土民俗民风，因此我园举行了一系列活动，让小朋友们认识、感受到中国的传统文化的博大精深，培养孩子们从小爱祖国、爱家乡的情感！ 童心向党，爱我中华 以红色文化为主题的系列活动。教师带领孩子们学唱红色歌曲、读、听、讲红色故事、观看红色影片、用自己的小手画、做国旗、党旗，和幼儿一起共同布置主题墙，通过此活动萌发幼儿爱党爱祖国的爱国情感，让红色故事不断传承下去，点亮每一代孩子的童年。 再见，幼儿园 为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感。我园于，开展幼小衔接及“再见，幼儿园”毕业典礼系列活动。体验与老师、同伴一起参与活动的乐趣，还有一系列的参观，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活！ 促教育发展，展教师风采 　　高质量的幼儿教育不仅需要先进的硬件设施，更需要强大的幼儿教师团队。幼儿教师的专业素养对促进幼儿的全面发展和智慧成长发挥着举足轻重的作用。我园的师资队伍算是一支比较年轻的队伍，一方面鼓励、抓实教师的业务理论学习，认真学习《纲要》、《指南》的精神，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，多听课、多参加教研活动，人人上公开课，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力，并且认真抓好备课、说课、上课、组织游戏等环节。 1、幼儿教师技能提升 弹唱、舞蹈、绘画、讲故事是幼儿园教师必备的基本功，为了更好的提高幼儿园教师的基本功技能，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，促进教师职业技能的进一步提升，全面提高教师对教材中歌曲的弹奏能力及舞蹈动作协调表现力，能更好地开展教学活动打下坚实的基础。 2、送优质课活动充分发挥优秀教师、骨干教师示范引领作用，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质资源共享，缩小教学水平差异，促进我镇学前教育均衡发展。同时这个平台也是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。 家园共育 教育不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，你们正是出于对孩子们的一份责任和爱，以及对教师们工作中的帮助和支持，才会出现对我们的各种各样的帮助。我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持帮助。希望吉祥家长们一如既往地继续支持和配合我园工作，谢谢！ 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对幼儿的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对幼儿的品性形成具有参透性、持久性和选择性，对于提高幼儿的人文道德素养，拓宽幼儿的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。 我园有了上级领导的关心、支持，家长们的信任，全体教职工定会努力把吉祥幼儿园办成一所软硬件设施齐全的一流乡镇民办幼儿园，为幼儿一生幸福奠定基础。 编辑:夏秋艳 图片: 何艳芬 陶才艳 审核:潘燕