<p class="ql-block"> 2021年9月27日，下午1:15在北京市东城区培新小学天坛校区召开“指向核心素养的小学教学行动研究”项目2021年秋季学期启动仪式暨第一期主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动主要分为四个部分：</p><p class="ql-block"> 一、领导寄语</p><p class="ql-block"> 北京市东城区培新小学张燕校长指出：素养是一辈子影响你最深刻的、永远对你的学习和生活发生作用的东西。核心素养之一就是你的必备品格；核心素养之二就是关键能力。</p> <p class="ql-block"> 吴正宪老师通过录制视频的方式，和大家见面，表达了此次活动受到研修网、培新小学的支持，代表项目组向参与的领导老师表示感谢；其次，对本学期四次活动做简要说明；最后提出期望：希望大家一如既往参与活动，听取专家意见，结合自身特色，总结区域特点，开展高质量校本教研。</p> <p class="ql-block"> 二、现场课交流</p><p class="ql-block"> 北京市东城区培新小学刘佳颖老师执教了《分数乘分数》一课，通过写一写、画一画、算一算活动，渗透数形结合理念，理解算理，掌握算法，建构知识结构。</p> <p class="ql-block"> 陈经纶中学分校的马志云老师带来《四舍法试商调商》。本节课以买文具的情境引出两位数除两位数，并在质疑中，使学生感受数变大了，试商的方法更简便，帮助学生形成试商调商的方法：先将除数估成整数，然后算商与真正除数的乘积，与被除数比大小，发现被除数不够除，调商，最后得出正确的商。</p> <p class="ql-block"> 三、教师说课分享<br></p><p class="ql-block"> 北京市东城区培新小学韩晓慧、刘佳颖老师带来说课《理解运算含义提升运算能力》</p> <p class="ql-block"> 韩晓慧老师指出在数学课堂不仅要教给学生知识，更重要的是培新学生的数学核心素养。核心素养是育人价值的核心体现，是数学教育的终极目标。</p> 刘佳颖老师展开单元重点课时分析，指出：借助数形结合可以凸显思维过程、借助迁移运算经验整体建构联系，进而掌握计算方法，理解算理。 <p class="ql-block"> 陈经纶中学分校的高丽丽、马志云老师带来说课《自主探索让学生在迁移中执理前行》</p> 高丽丽老师展开单元整体分析，指出本单元学生已有知识基础以及后续相关学习。借助以乘想除口诀试商、四舍法试商调商、五入法试商调商、灵活法试商调商，感悟算理算法，展开单元学习活动。 接着马志云老师展开重点课时分析，指出要充分利用联想，迁移中培养数学能力。 <p class="ql-block"> 四、专家指导</p><p class="ql-block"> 刘克臣老师对《分数乘分数》《用四舍法试商调商》课的展开提出了非常宝贵的建议！</p> <div> 刘老师指出在教学实践上：</div><div> 1.单元视角：追求结构化；</div><div> 2.运算教学范式：算法多样化、优化；</div><div> 3.理法并重；</div><div> 4.心中有框架，搭建脚手架。<br></div> 武维民老师对《分数乘分数》《用四舍法试商调商》课进行了精彩的点评！ <div> 武老师指出在自己的课堂中应关注：</div><div> 1.理法融合：重视算理，理解算法，几何直观是手段；</div><div> 2.给学生经历从未知到已知学习的过程；</div><div> 3.帮助学生进行知识建构、关联；</div><div> 4.有层次的展示、利用学生的资源。<br></div> <p class="ql-block"> 本次活动受到线上线下老师的一致好评，老师们纷纷表示受益匪浅。</p> 以学生的发展为第一位，对如何培养学生数学学科核心素养的思考和研究，永远在路上。