青蓝继，薪火传——记2021年育才实验学校“青蓝工程”师徒结队活动

武城县育才实验学校

致恩师 落叶成泥树成荫, 孔丘成塚子成名。 园丁育树心无悔, 只笑满园桃李荣。 此次会议由张明远主任主持。 张善洲主任宣读了师徒结对名单，说明了师徒职责，并强调师徒双方在教学上要互相促进，互相提高。 许若旭校长发言并为全体导师颁发聘书。一张张红红的聘书承载着学校深深的信任和热切的期望。 共签“师徒结队协议书”师徒分别明确了具体的职责和义务，师傅们均承诺：“能当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务，一定会认真履行职责。”徒弟们都表达了自己的决心：“今后，将本着谦虚学习的心态，聆听师傅的教学，经常和师傅沟通，逐步形成自己的教学模式”后，共同签订“青蓝工程”爱的协议。 敬师茶。没有滚烫的话语，但对老师有比语言更纯粹的敬意；没有醇香的美酒，但对老师有比美酒更浓烈的祝愿。 鲜花感恩雨露，因为雨露让他滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；徒弟感恩师傅，因为师傅助力成长！诚向恩师一鞠躬，育才师徒是一家；诚向恩师二鞠躬，三尺讲台展才华；诚向恩师三鞠躬，杏坛桃李满天下。 师傅代表周月强主任发言：各位领导、班主任老师们：大家上午好！今天我们欢聚一堂，在这里举行“青蓝工程”班主任师徒结对仪式。师徒结对是我们学校的传统项目，是我们学校培养青年教师的一个重要环节。我很荣幸能参加，更荣幸的是能作为师傅代表发言。作为一名学校的老班主任，今年已是我在育才的第六个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一年高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要有一批好的班主任队伍。“青蓝工程”的目的就是为了新班主任能够在充足的阳光下健康、迅速地成长，掌握好管理班级的成熟策略，成为一名优秀的班主任。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的新班主任教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，也是职责。它决不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上，在班级管理上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新班主任教师，在新班主任教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。在这我还想和徒弟们说几句心里话：作为一名班主任，要做一个有“心”人。首先要有“爱心”，以你的“诚心”去换取学生的“真心”。我觉得在以下的几个方面需要积极努力。1.班主任应“用心”开展班级建设管理工作：要切实地进行班级制度的贯彻与落实；要重视班级干部的精心培养；要注重对特殊学生的管理及关爱；对问题学生要敢管，善于管；并真心呵护特困生。2.班主任要“勤心”抓好班级学生的各科成绩：要指导学生订立切实的学习目标；对于取得的成绩要善于及时进行总结表彰。3.班主任要“尽心”开展家校联系工作：平时加强与学生家长的联系；组织好家长会并教育好家长，其实我们的学生家长也大多需要班主任去进行教育指导的。4.班主任要“热心”组建团队，加强与各任课老师的联系：合作才能共赢，班主任是班级各任课老师联系的纽带，也是任课老师与学生甚至家长们联系的纽带。总之，班主任应尽量多开展工作，多多进行付出，那样班级的各项任务一定能顺利得以完成，班级的共同目标才能顺利得以实现。教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此“帮带”是相互的，我们每位师傅在成就徒弟的同时也就成就了自己。希望我们在今后的工作中共同探讨最适合孩子的班级管理办法，让我们优势互补、共同提高。愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。谢谢大家！ 徒弟代表王焕君老师发言：尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:大家下午好!很荣幸，今天我能够在这里，作为新教师的一名代表发言。在此，我首先代表所有新教师感谢学校领导们为我们所搭建的这样一个学习成长的平台。我想，在座的每一位老师，都曾或多或少有过这样的经历和感受:刚刚走上讲台，作为一名新教师，我们总是踌躇满志，希望能够尽自己的全力去教好每一位学生。但是，难免的，我们总存在着这样的那样的经验不足。在教学上，我们难以把握教学的深难度，调动学生积极性的手法也比较单一;而在班级管理上，我们对于班主任工作这一块，又往往会感到有一些力不从心。这个时候，学校适时地开展]师徒结对的“青蓝工程”这一平台，这为我们新教师提供了一个向老教师们学习的契机。很贴心的，针对我们的不足，学校将会为我们新教师在教育教学，以及班级管理上分别结对一位师傅，以此来使我们新教师们尽快的成长说到师徒结对，我们接下来拜师学艺，需要继承和发扬的，是师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，要学习的，是他们教书育人的严谨教风。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累]丰富的教学经.验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅，不论是教育教学上的，还是班级管理上的，都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。我们都知道，教师的最本职工作，是教会学生学习，那么我想，要想让孩子们真正的学会学习，作为教师的我们，自己首先要学会学习。因此，在今后的日子里，我们更应该虚心的向师傅们学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促，做到多问，多做，多思考。俗话说:“师傅领进门，修行在个、"” 。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向师傅们请教，有困惑及时向师傅们咨询。在学习师傅经验的同时，也要注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，争取快速且稳步顺利出师。希望师傅们在今后的日子里，多指出我们的不足，千万不要吝啬批评，我们一定会虚心接受，努力改正，勇于面对自己的不足，这样才会有所进步，还是那句话，只有会学习的教师才能教会学生学会学习。"滴水之恩，当涌泉相报。’最后，我代表徒弟们向师傅们说声，“师傅们，请多指教，今后你们要辛苦了!'谢谢大家! 一花独放不是春，百花齐放春满园。相信育才的教师们定会不负芳华：化作春风带着蒲公英的种子去旅行，化作细雨润物无声情满怀。未来可期，让我们温暖相伴，携手同行！