<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。正所谓"积水成渊"，在教学中教师只有做到互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教学中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更大。我们三年级语文组在9月28日下午开展了集体备课研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次研讨活动由我们的教研组长组织，首先由本组年轻教师刘晶晶老师向我们讲述她对《秋天的雨》这一课的教学想法。</p> <p class="ql-block">其他的各位老师也都从教学目标、重难点、拓展阅读等方面进行了集体讨论，并从目标的达成情况，以及如何打造更高效的课堂方面做出了积极的思考和讨论</p> <p class="ql-block">接着，针对生本课堂王莉老师选择了一篇景色优美的《富饶的西沙群岛》向我们讲解了自己的内心想法。</p> <p class="ql-block">叶圣陶说：“在课堂里教语文，最终目的在于不教，使学生养成这样一种能力，不待老师教，自己能阅读。坚持生本教育理念，打造生本教育高效课堂，把学习的主动权还给学生，让学生成为课堂真正的主人，教师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。生本教育的课堂，精彩的是学生，这样的课堂才会焕发生机和活力。</p> <p class="ql-block">最后大家都针对语文教学的文学素养、生本课堂纷纷说出了自己的想法和看点，并展开了激烈的讨论。一时间办公室里真是好不热闹！</p> <p class="ql-block">本次活动充分发挥了集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学合力，达到了资源共享，合作共赢的效果。希望各位语文老师取长补短，再接再厉，且行且思且完善。</p>