金桂开花满院香----踏寻校园里的桂花

晓玲

中秋刚过， 校园里的几株桂花已悄然开放。 犹记得 语文课上和孩子们一起读《树之歌》—— 金桂开花满院香； 犹记得琦君先生《桂花雨》中的“摇花乐”—— 浸润在桂花香气里的思乡之情； 犹记起诗人王维笔下的“人闲桂花落” ...... 秋风乍起，满院桂花香， 与孩子们相约逛校园去， 赏桂花，闻桂花香。 赏花必解花，先查阅资料，了解桂花的资料 　　桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀（学名：Osmanthus fragrans (Thunb.) Lour.），又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。 桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。 以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。 桂花，不仅有名气，更可食用、入药，了解了桂花的资料，和孩子们一起去校园里找桂花。 赏花乐赏花前，郭校长抱起孩子去闻一闻花香。 闻花香一双双求知的小眼睛，认真倾听老师的介绍。 画花谱回来之后，孩子们画桂花，第一次尝试画桂花图谱。 校园里的植物有很多，我们一边逛校园，一边寻找课文中出现的植物：《树之歌》中的“梧桐、银杏、水杉、松柏”，还联想《植物妈妈有办法》中植物传播种子的方法，探究“紫藤、山楂、海棠果、木瓜”等植物的果实，尤其是对“紫藤”结出来的“豆荚”，孩子们兴趣浓厚，我们采集了部分种子，留作春天播种，为下一个主题“植物”做储备。这是我们老师的课程意识，虽然不够完美，但敢于带领孩子们走出课堂，走进校园，将生活与学习相融合，让知识随时都在，让学习随时发生。我校的主题融合课程，不仅孩子们喜欢，更是敦促老师们快速成长起来，有课程的意识，才会有思考。