团队招募‖西安市高中数学龙正祥名师工作室诚邀您的加入

高中数学龙正祥工作室

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　　陕西省学科带头人龙正祥工作坊，西安市高中数学“名师+”研修共同体龙正祥工作室因教科研发展的需要，增设核心成员6名（市级教学能手及以上称号），主要成员8名（校区级骨干教师）。欢迎各位热爱数学教育，有志于专业成长的市区级骨干教师加入。扫描下面二维码加入团队！

　　西安市高中数学“名师+”研修共同体龙正祥工作室工作微信群，诚邀您的加入！

01 团队优势

　　陕西省学科带头人龙正祥工作坊是陕西省教育厅，陕西省人力资源和社会保障厅批准的“三级三类”骨干教师组成的研修共同体。

　　自2019年以来，工作坊在陕西省教育厅、陕西省教科院的精心培养下，在导师团队的帮助下，制定了《龙正祥工作坊五年发展规划》。

　　工作坊核心成员12人，主要成员23人，由来自西安市85中、高陵区、周至县、鄠邑区等六地的省市教学能手、区“名师+”主持人、学校教研组长等一线教师组成。

　　工作坊经过两年多的探索努力，初步实现了工作坊的规划：立足课堂教学，落实学科素养；借力课题研究，开展主题研修；搭建成长平台，引领区域教研。

02 团队教研

　　自2020年以来工作坊开展送教下乡，课例研究，主题研修，线上研讨等教研活动30余次，教研成果50余件，参加学习培训10余场。

　　工作坊立足课例研究，通过开展同课异构、学科备考、线上观摩、教学设计等促进了课堂教学改革，真正实现了在课堂上落实学科核心素养。

　 情境中学习，实践中研究，对话中反思。通过近一年的实践反思和导师的指导，初步形成了秉持以数学文化育人的教育思想，坚持为思维而教的教学观，倡导“创设问题情境，探寻数学本质；传播数学文化，启迪智慧人生”的教学主张。

　　磨练于课堂，沉潜于研究；浸润于书香，耕耘于心灵。工作坊的第一定位就是深耕课堂，上好课既是做为老师的立身之本，又是老师职业发展的基础要素。

03 硕果累累

　　课题研究是考验团队凝聚力的好载体，是教师教科研能力、学科素养提升的好途径，为此工作坊立足课题研究，通过招募子课题，开展主题学习、分享研究成果等形式确保真教研、真学习、真参与。工作坊在总课题的基础上，通过导师团队的设计，给成员提供了7个子课题，要求每一成员选择一个子课题进行研究，成员由自己遴选，最终工作坊立项了31个子课题，给每个成员颁发了子课题立项书，同时定期收集子课题研究成果。

　　通过课题研究工作坊成员半年的努力，初步取得了丰硕成果，集体文本成果4件：《高考数学6•0》（修订），《高考数学素养•基能提案》、《高中数学文化》、《基于数学学科核心素养的教学设计汇编1》；个人教研成果39件，其中质量提升奖8件，优质课赛教获奖6件等教学设计论文获奖11件，论文发表9件，微课大赛获奖5件。

04 主持人简介

　　龙正祥，1983年出生，中共党员，西安惠安中学高级数学教师 ，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，西安市模范教师，西安市高中数学“名师+”研修共同体主持人。连续12次获得鄠邑区高考、统考先进个人，著有《高考数学6•0》等四部学科教材，先后在《中学数学教学参考》、《中学数学研究》等期刊上发表文章10余篇，主持省市级科研课题8项，课例《基本不等式》被评为教育部“一师一优课、一课一名师”部级“优课”。现担任惠安中学高三1班（理科班）、9班（文科班）两个班的数学教学工作。着力追求有趣的、对话的、本真的、艺术的、哲学的数学课堂。

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