红旗小学语文“大阅读”实践成果“月推广”之九月——阅读策略单元教学之“四抓两练”

朱璐🍀🍀

九月份“大阅读”主要帮助全县小学语文教师理解阅读策略的内涵，理清统编教材关于阅读策略单元的编排意图和编写内容，在此基础上掌握阅读策略单元的教学注意事项，建立“为什么要教阅读策略”、“教哪些阅读策略”以及“怎么教阅读策略”的理性教学体系，以实现新教材阅读策略教学的目的和意义。 　　此次推广活动由业务校长王秀娟主持，学校教学领导及全校语文教师参加了活动。王校长首先对语文“大阅读”实践成果的“月推广”活动落实情况进行了评价，然后说明本次推广活动的主题意义及具体要求。 　　9月份视频课程录制人是农安县第一中学李春丽老师。李老师是王蕴枫名师工作室成员，农安县优秀教师，农安县小学语文教学新秀，农安县青年教师基本功大赛二等奖，多次承担县级语文学科网络培训任务，多篇论文获奖。 　　李春丽老师从阅读策略的概念界定、阅读策略的单元编写特点、阅读策略的施教建议三大点着手。 　　全校语文教师集中观看了“大阅读”视频课程，教师们也一边听，一边认真做阅读笔记，老师们都说，每次通过“大阅读”活动的学习，都会有很大的收获。 　　李春丽老师讲解生动，我校每一名语文老师对李老师的视频也在课下反复观看，进行研磨、研讨等。 　　培训结束后，各个年级组教师进行反思，反思该单元教学是否落实，还存在哪些问题，如何及时进行补救等。在接下来的教学中，要按照视频课程相关要求进行备课，切实做好阅读策略教学。同时学校也时刻提醒教师在日常阅读教学中引导学生复习和巩固相关阅读策略，如预测策略、提问策略，提高学生阅读速度，进行有目的地阅读等。真正将“月推广”活动落到实处。