教研花开金秋绽放———朔城区怡西路小学各年级观摩课展示

朱丽萍

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此，为提高青年教师的课堂教学技能，给青年教师提供一个展现自我、锻炼提高、交流分享的机会，9月22日我校迎来了小学部观摩课展示，同科任教师参与了听评课活动。我校两位副校长甄锐玲、任春梅全程参与了这次观摩课活动。 语文课堂 语文组老师们聆听了一年级毕羽鹏老师的《a o e》一课，毕老师打破了常规的教学模式，给学生创设字母情景，游戏环节，充分调动了学生的积极性，引导学生积极参与、在参与中达到会读，会写。 　　四年级边海兰老师执教的《爬山虎的脚》教学设计思路清晰，知识由浅入深。谆谆诱导，创设情景。引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃。引导学生去观察大自然、善于思考、勇于探究。 　朱丽萍老师执教的五年级语文《猎人海力布》，引导启发学生如何了解课文内容，并且学习创造性地复述故事，提出了“换”、“删”、“补”的复述故事方法，注重了语言文字的训练。 　　刘欣老师执教的六年级《竹节人》一文中，结合单元语文要素，落实如何带着任务有目的的阅读，课堂中时而紧张，时而活泼，一串串问题启发着学生思考。 数学课堂　数学组教师聆听了一年级马晓娟老师的《认识加法》，马老师能从学生特点出发，让学生在游戏过程中探究新知识、理解新知，课堂效果甚好，值得学习。 　戎艳丽老师执教的四年级《角的度量》，能依据学段目标，恰当处理教材，整合资源，巧设核心问题，通过创设情境，发现数学信息，提出数学问题，从而探究解决办法。让学生知道学必有用，从而对数学产生兴趣。 　　刘然老师执教的六年级《倒数的认识》复习导入，增强学生学习的信心后抛出问题，引发学生思考，快速打开数学思维，提升了课堂学习效率。课上，学生踊跃回答问题，发表想法，能做到举一反三，教学效果甚好。 英语课堂 丁婧老师执教的《My schoolbag》课堂上注重听力训练，课堂检测与拓展环节使学生把学到的知识学以致用，既注重培养学生的英语综合语言运用能力，又注重了人文情怀。 　　刘昕老师执教的六年级英语《My weekend plan》，注重学生口语听力训练，通过上台表演，游戏环节，课堂上引导学生运用句型，为写作训练打下了结实的基础。 科学课堂 李改老师执教的四年级科学《点亮小灯泡》一课，提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，通过做实验让学生在实践中学习、提升。 评课剪影 千里之行，始于足下。甄锐玲副校长对本次观摩课活动进行总结：通过本次观摩课教研活动，激活了老师的思维，引起了大家的反思和探究，让课堂走向轻松、严谨、求真、务实、创新的道路。希望老师们不断钻研教材教法，研究课堂，研究学生，研究作业，以不断提高自己的教育教学水平，提高学生的综合素质，从而提高教育教学质量。 　　思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。这次教研活动的开展，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让我校的教研收获真正地服务于教学，受益于学生。