<p class="ql-block"> 为进一步交流经验、资源共享，更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，及时将外出学习成果转化为推动幼儿园教师成长的动力，2021年9月26日晚上，我园外出学习教师二次培训交流在幼儿园二楼音体室开展。本次活动由教研主任何启亮主持。</p> <p class="ql-block">外出学习的教师代表李苗、程媛辉、云天婷、陈蕾、李虹、丁才锦六位老师分别将自己在外出学习中接受的新知识、新理论进行整理与归纳，结合自身实践及心得体会，无私地分享给其他教师。</p> <p class="ql-block">分享一：李苗老师、陈媛辉老师根据陈红梅博士关于课题研究的讲座内容分别做学习分享。李苗老师从幼儿教师为什么要做微型课题、微型课题概述、微型课题和课题的区别这三方面进行分享，使教师了解做微课题的意义。</p> <p class="ql-block"> 程媛辉老师从如何选择研究课题；查阅、研究文献资料；如何正确表述微型课题名称；用什么方法研究微型课题；制定研究方案；如何表达微型课题研究成果这几项内容进行了分类说明。</p> <p class="ql-block">分享二：云天婷老师的二次分享内容包含有生活中的数学、种植活动、班本课程以ppt的形式，借助大量的照片，结合自己的理解反思、实践和体会进行了详实的学习分享。</p> <p class="ql-block">分享三：李虹老师进行了《数学活动游戏化有效策略二次解读》分享。从以下几个方面展开讲解“我们为什么要学数学”“幼儿学习数学的案例分析”“优秀案例分享”等。结合案例分析以及视频，为大家解析了学习数学的根本原因。强调只要给予适当的环境刺激，儿童就能自己获得发展。</p> <p class="ql-block"> 分享四：丁才锦老师分享的内容是关于《关于幼儿足球的几点思考》从如何开展一堂足球课；幼儿足球比赛要不要搞？能不能搞？等思考进行分享。着重强调教师教孩子们踢球不是教技术，搞竞技，是要让孩子们快乐阳光，<span style="font-size:18px;">是想通过足球运动健全孩子们的人格，</span>从而让幼儿具备优秀的运动兴趣、运动习惯和强健的体魄。</p> <p class="ql-block">分享五：陈蕾老师立足于幼儿视角，结合自己的实际工作与大家分享如何创设儿童友好图书角。从图书角的位置、书籍的选择、图书的摆放、图书角的装饰，阅读规则的制定等方面分享了创设经验。</p> <p class="ql-block">“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是长期积累的过程，我园老师们将继续行驶在学习的道路上，努力提高自身修养和专业素质，让欢乐开出美丽之花！最后，吉荣园副园长对本次的分享交流会做了总结，指出本次交流是一次经验的分享，也是一份责任，更是一种激励，希望老师们能交流中反思，反思中提高。</p> <p class="ql-block">此次二次培训交流活动不仅使外出学习的教师能及时梳理、总结收获，同时，让更多的的教师在学习中共同成长提高，达到了“个人学习、众人受益”的培训效果，我们会继续做好“走出去、带回来”，实现教育资源共享。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：吴佩穗</p>