<p class="ql-block">新学期开始啦!我们的课程又进入了一个新的阶段,即开始实施快乐生态课程。本学期中班的第一个探究主题单元是《能干的我》孩子们的成长,总是那样从容轻快、充满活力。随着中班孩子自我意识和社会认知能力的不断发展,常常能听到他们稚嫩而果敢、自信而坚定的声音:“我会做·····”“让我来····”“我帮你····”他们不断地在与同伴和成人的交往中学会正确看待自己和他人,逐步适应社会。这一主题将让孩子们通过体验进一步感受到自己的成长,体察自己与同班的互动、自我与集体的关系,感知个体与周围生活环境的关系,背定并继续推动自己的成长。在《能干的我》这个主题活动中,我们会从多元的角度,让幼儿展示并感受自己由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。在各种游戏中,学习建立与他人的友谊,享受表达“能干”时的那一份愉悦。</p> <p class="ql-block">致家长的一封信💗</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《能干的我》</p><p class="ql-block">我来当老师(歌唱)</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.喜欢扮演教师随乐进行角色游戏，体验当小老师的乐趣。</p><p class="ql-block">2.理解并遵守游戏规则，尝试根据歌曲仿编动作。</p><p class="ql-block">3.能够随乐分角色合作进行歌唱演唱。</p> <p class="ql-block">❤️主题活动:垃圾分类</p><p class="ql-block">❤️活动目标:</p><p class="ql-block">1.认识可回收、不可回收、厨余垃圾标记，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。</p><p class="ql-block">2.尝试将垃圾进行分类。</p><p class="ql-block">3.体会环境污染带来的影响，建立初步的环保意识。</p> <p class="ql-block">全景数学：选纽扣</p><p class="ql-block">🌸活动目标</p><p class="ql-block">1.分辨扣子的特征。</p><p class="ql-block">2.按特征将扣子分类，并说出分类的理由。3.根据1~2个特征找出相应的扣子。</p><p class="ql-block">⭐请小朋友们拿出全景数学材料包里面的卡片1K、活动册1Z1、1Z2、1Z3进行作业打卡题目可能有点点难，小朋友们要认真、耐心的去完成好哦）</p> <p class="ql-block">快乐生态课程：科学🔍《不用手，我也行》</p><p class="ql-block">⭐️活动目标：</p><p class="ql-block">1.大胆猜测实验结果，并根据自己的猜测结果进行实验，感受自己动手操作验证实验。</p><p class="ql-block">2. 探究不直接用手运球的方法，并能有计划地完成实验井主动交流，</p><p class="ql-block">3. 初步学习运用简单符号“✓”或“×”填写记录卡。</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《能干的我》</p><p class="ql-block">语言活动——别说我小👶</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">🧤体验自己长大的喜悦。</p><p class="ql-block">🧤能够正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。</p><p class="ql-block">🧤学习有节奏感有表情的朗诵儿歌。</p><p class="ql-block">附儿歌：别说我小</p><p class="ql-block">妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚</p><p class="ql-block">爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫</p><p class="ql-block">奶奶你别说我小，我会给花把水浇</p><p class="ql-block">现在我呀长大了，会做的事情真不少</p><p class="ql-block">回家后看看哪位小朋友能够朗诵给爸爸妈妈听呢？👍🏻期待哦</p> <p class="ql-block">请欣赏儿歌《别说我小》</p> <p class="ql-block">快乐生态课程课程之艺术领域</p><p class="ql-block">（一）活动名称：美术（魔术手掌画）</p><p class="ql-block">（二）活动目标</p><p class="ql-block">1.喜欢玩色活动，体验用手当画笔的乐趣。</p><p class="ql-block">2.通过想象，能用手教的不同方位进行作画，创造出不同形态的物体。</p><p class="ql-block">3.巩固对三原色的认识，尝试在手掌印迹上添画。</p> <p class="ql-block">快来看看我们的小手还可以变成什么吧😊😊</p> <p class="ql-block">开心老师的体能课时间到啦</p> <p class="ql-block">快乐生态课程：音乐《我真的很不错》👍</p><p class="ql-block">🔘活动目标:</p><p class="ql-block">1. 感受歌曲欢快的旋律，随乐进行自我认同后有强烈的愉悦感。</p><p class="ql-block">2.能够正确演唱歌曲口白部分，并随乐进行律动。</p><p class="ql-block">3.创编一些简单动作加入到音乐中进行舞蹈创编。</p> <p class="ql-block">学习活动：</p><p class="ql-block">（一）活动名称：科学《水中花》</p><p class="ql-block">（二）活动目标：</p><p class="ql-block">1.对科学小实验感兴趣，乐于观察和谈论实验中纸杯花发生的变化。</p><p class="ql-block">2.能按照实验要求进行操作，并和同伴一起尝试统计实验结果。</p><p class="ql-block">3.感知纸的吸水性，并于同伴合作比较出不同材料的纸花开放速度不同。</p> <p class="ql-block">本月家长进课堂：我们的景弘妈妈爸爸带着小朋友一起做月饼啦🥮，和小朋友讲了关于中秋的习俗来历，还有嫦娥奔月的故事，小朋友们都可感兴趣啦🌙真的特别感谢两位👍🏻把所有的食材工具都准备好了而且还分好了，每个小朋友都做了自己心心意意的月饼，都已经用盒子装好了，回家后可以品尝自己亲手制作的月饼哟👍🏻👍🏻👍🏻</p><p class="ql-block">感谢景弘妈妈和景弘爸爸</p> <p class="ql-block">看起来好好吃的样子哦😍😍</p> <p class="ql-block">音乐活动——《加油干》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感受歌曲欢快，有力的节奏，享受随乐进行游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2.能用动作展示“嗬嘿”加油鼓劲的气势，用热情、欢快的情绪演唱歌曲。</p><p class="ql-block">3.理解并遵守游戏规则，能够与同伴合作随乐进行游戏。</p><p class="ql-block">小朋友们上学加油干，爸爸妈妈上班加油干😁</p> <p class="ql-block">快乐生态课程之社会领域《我的好朋友》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.体验与好朋友在一起合作游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2.能用简单的交往技能主动、大胆地和别人交朋友。</p><p class="ql-block">3.学习简单的交住技能，懂得在交往中主动关心同伴、增进同伴间的感情。</p> <p class="ql-block">那么我们快乐生态课程《能干的我》结题啦！在课程开展过程中离不开爸爸妈妈们的积极配合，期待大家多多反馈课程内容的开展，多多提出宝贵意见，让我们一起期待下一个主题《帮助我们的人》。</p><p class="ql-block">最后希望我们能一如既往地合作，一起关注孩子们的进步和成长，互相沟通，一起家园合作，让孩子健康、快乐的成长，让孩子们做自己的主人！❤❤❤</p>