【悦享成长】特别的我——大六班

Sunshine

名字是每个人、每样东西的^专属符号^我们的名字不仅是符号，还蕴含了每个家庭对子女的爱、期望与传承。💕 经过这个特殊的暑假，终于开学了，我们的孩子们纷纷表示学到了很多本领，比如：学会了加减、学会了英语，很多小朋友都告诉我们会写自己的名字了…… 什么是名字 👦：名字就是一个非常好听的名称。👧：没有名字的话，爸爸妈妈就只能叫我“喂”了。👧：名字就是爷爷奶奶爸爸妈妈起的，第一个字是不能改的。👧：名字就是别人叫你的时候要用的。 这是我的名字我的名字我认识 每个小朋友都有自己的名字，中国的文字多种多样，你认识自己的名字吗？👦：认识！👦：我不光认识，我还会写自己名字啦。👧：我的名字是这样写的！（说着在桌上画起了自己的名字）那我们就来找一找自己的名字吧！ 我们的名字不一样 这是全班小朋友的名字，你发现了什么？ 👦：我的名字有两个字，你的名字有三个字。👧：对啊，我们的名字是不一样的。👧：我们的名字是不一样的，姓也是不一样的。👦：我发现我的名字里有一个字和轩轩是一样的！......小朋友们都在讨论着！ 👧：我的名字里有和潘俊宇一样的字！👦：王杜轩的名字第一个字和我一样！👧：我名字里有两个点是和他一样的。👦：张洋的第一个字也和我一样！.......很多小朋友都找到了同样字的好朋友。 那为什么有好多人第一个字是一样的呢？ 👧：因为第一个字是我们的姓，我跟我爸爸就是一样的姓。👦：我是跟我爸爸姓的，我爸爸姓刘，我的哥哥也姓刘，我也姓刘。👦：我也是跟我爸爸姓的，我和爸爸都姓张。👧：为什么我们都是跟爸爸姓的呢？🤔👦:不是的，我就跟我妈妈姓。我哥哥跟我爸爸姓，我跟妈妈姓。👧:那我们的姓可以跟爸爸姓也可以跟妈妈姓。 小结：孩子们通过这一环节初步了解了中国姓氏文化源远流长，每个姓氏都有独特的、丰富的文化内涵，姓氏是一个人或者一个家族的标志和符号，也是一种代代相传的文化徽征。 我的名字我的故事 每个人的名字都很独特，名字里包含了爸爸妈妈对自己的期望、包含了一个家庭一代又一代的传承、包含了爸爸妈妈的爱情故事......接下来我们来听一听“我的名字故事”吧！ 👧王佳琦：妈妈是想让我如美玉一样纯洁无暇、冰雪聪明。👧张艺涵:我的“艺”是草字头，“涵”是三点水，寓意有水有草。👦陈沐宸:“沐”代表在阳光雨露下健康成长，“宸”的意思是帝王。水金组合，妈妈希望我为人正直，有决断力，执行力强，一直坚定，目标明确。👦:潘俊宇:我出生的那天下着毛毛雨，身上的绒毛也密密的，所以我的大名叫潘俊宇，小名叫毛毛。 👧孙蔳:我属羊，出生在冬天，冬天对于羊来说只有枯草和冰水，生活寒苦，“蔳”字寓意青青的小草，清澈的河水，所以我叫孙蔳。👧马欣怡:妈妈希望我欣然而至，心旷神怡。👦杜江南:我的名字是爷爷取得，觉得江南两个字文雅而有诗意，既好听又大气。👦吴超錡:妈妈希望我长大以后能超越自己，智勇双全。 再来看看小朋友是怎么说的吧！ 小结：孩子们通过向长辈们询问，了解了自己的名字故事，并且与同伴们大胆交流自己名字的故事，体会长辈们对自己的期望，增强自信心和自豪感。 我的名字真特别 每一个小朋友的名字都有特殊的含义，那我们一起来给自己设计一个特别的名字吧！ 我的名字设计好啦，你们看，好看么🥰 我的名字真有用 我们的名字可以干嘛呢？ 👦：知道了我的名字就可以认识我啦。👦：你叫我的话就可以叫我名字呀，不然不知道你叫的是谁。👧：有名字就可以找到自己的东西啦！ 我们的名字可有用啦，我们一起找一找哪里用到了自己的名字吧！ 我的水彩笔上有我的名字。 我的素描本上有我的名字。 我的被子上有我的名字。 我的柜子上有我的名字。 看！每个植物上都有小朋友的名字！还有很多地方能用到名字，我们的名字可真有用呢😜 名字里还有什么奥秘呢，我们慢慢的来探究吧…… 老师的话 《指南》中指出5～6岁幼儿会正确书写自己的名字。而且对于即将入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确的认识自我，评价自我。孩子们通过大胆交流自己名字的故事，体会家长对自己的期望，增强自信心和自豪感；通过对自己和他人名字的探索，激发幼儿关心同伴及对认识汉字的兴趣，为幼小衔接做好准备。