精彩展示收获双赢 —北极小学示范课

花开的声音

课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标，为进一步提升教师的教学理念，优化课堂教学模式，9月27北极小学开展了教学能手、骨干教师示范课活动。 　　本次活动中，来自不同年级的老师分别从语文、数学、英语三科执教精彩的示范课，她们精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为全校教师及教育共同体零公里实验的老师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。 　　朱莉老师执教的《桥》是一堂扎实的语文课，本课的三维目标在老师一步一步的引导下不仅顺利完成，还顺势的给学生渗透了小说的写作方法，可谓“润物细无声”。在分析文本时，能紧紧围绕重点，提出关键信息，抓住关键词，深挖文本。在理解句子之后又重视对学生的朗读指导。回顾全文时，再次让学生感受老汉的人物形象，并能让孩子们联系生活说说像老汉这样品质高尚的人，升华了主题。总之这堂课将听、说、读、写、思都贯穿在整堂课中，一切表现的是那样协调、自然。 　　刘静老师引用古诗《题西林壁》和旧知回顾引入新课《搭积木比赛》，让学生发现知识间的连续性，引发学生探究新问题的兴趣。通过“看谁搭的多”比赛，使全班分小组交流得出结论:要想确定立体图形的位置必须给出三个方向的平面图形。本节课孩子们在轻松愉快，张弛有度的比赛氛围中发展了空间想象思维能力。最后通过欣赏抽象的图画和生活中的故事，渗透素质教育，使课堂得到升华。 　　郭阿香老师带来的故事课《Betty's clothes》，郭老师设计了一系列的问题，由易到难，通过自制精美卡单词片和人物图像，张贴在黑板上，使学生能够在学和用中体会英语学习的乐趣。同时也给我们指明了故事课教学的方向。课堂中教学流程自然，思维活跃，给了学生留有空间，充分发挥想象。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是新颖而又自然。 　　通过这次教导处组织的“示范课”活动为教师们搭建了学习、展示的平台，在备课、磨课、评课等环节中让更多的教师碰撞出了智慧的火花，获得了双赢收获。相信在此类活动的推动下，我校的教师们定能快速成长，练好基本功，努力从全方位提升自已，实现质的飞越。