凝心聚力，点亮“云”端——古雷港中学线上导学点点滴滴

林水火

根据福建省教育厅闽教基〔2021〕37 号《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知》、市教科院《关于做好2021年疫情防控期间漳州市初中线上教学的指导建议》及古雷港经济开发区文教体旅局《关于疫情期间组织做好学校线上教育教学工作的通知》等文件精神，为了不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现疫情防控期间“离校不离教，停课不停学”。这次活动学校要求各任课老师结合学科特点，针对科学防控疫情，灵活有效的开展线上学习指导。 一、加强领导跟踪落实 　　学校高度重视居家学习、线上导学工作，召开专题会，制定《古雷港中学疫情期间线上教学工作方案》（一校一策），成立以杨耀宗校长为组长、张自金副校长为副组长，其它副校长、副书记、教务处、教研处负责人，以及教研组长年段长为成员的“停课不停学”领导小组。明确教务处、教研处、教研组、备课组、任课教师的责任，具体到人，落实到位，严格按学校安排的课程表线上导学、上课签到制度。按分工安排，相关领导做到跟踪落实，并将工作情况结果如实记录，与评优评先、职称竞聘、绩效等挂钩。表扬先进，奖惩分明。做到守土有责、守土负责、守土尽责。 二、线上导学注重实效 　各教研组、备课组、学科组、班级组，加强线上导学交流，基于学生实际，灵活地选择切实可行的渠道开展线上导学，注重导学的实效性，避免形式主义。导学渠道具体包括：教师把自己的课件、微课传给班级微信群，将每天的任务细化，让学生自己在家独自完成相应的学习任务；下载“钉钉”APP，通过钉钉班级群进行直播教学；下载希沃白板APP,进入授课学习指导进行学习；老师视教学需要情况，通过录制视频答疑或讲解；等等。 线上导学，教师形成了教学共同体。教与研相结合，凝心聚力，拓宽备课视野，统整教学资源，形成教学合力，共促实现导学预期。教师按既定计划，有效开展线上导学、资料推送、个别指导，与此同时，学校还要求全体老师要利用利用线下时间、研究课程标准、教材，阅读教育名著，提升自身的教研力与专业素养。 三、切合实际五育并举 　　防控疫情，居家学习是最好的学习方式。这次“停课不停学”活动，我们坚持“双减”精神，落实德智体美劳“五育”并举，通过微信群加强防宣传落实，得到家长们的大力支持，深受师生的欢迎。 　　另外，疫情期间古雷港中学教师除了线上宣传、线上教学等工作。一声号召，18名党员、教师志愿者参与“古雷镇核酸检测信息登记和录入”及“古雷镇疫情防控指挥部信息核查”等志愿服务活动。这群教师表现出极高的素养，训练有素、迅速应战…… 　　习近平指出，同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。伟大抗疫精神进一步拓展了中国精神的谱系。它和伟大抗战精神一样，都是中国人民弥足珍贵的精神财富。古雷港中学全体师生，必将传承弘扬伟大的抗疫精神，凝心聚力，实现了“科学防控疫情”与“线上导学”两不误，最大限度地保障教育教学质量。