落实“双减”政策 优化作业质量 ——五里甸子学校“双减”作业教研活动

小林老师

作业

双减

教师

批改

学生

教导处

评改

做到

全批

思且

　　为贯彻落实教育部“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，有力提高教育教学质量。9月26日下午，我校教导处领导和教研组长对各年组作业进行了检查指导。

　　学生的作业整洁、规范。

　　教师的批改及时、有针对性。

　　引导学生对重要知识点进行标注，培养学生良好的学习能力。

　　教师全批全改、面批面改，指导意见准确、恰当，评价语言丰富多彩。

　　教导处主任李雪梅对小学部的作业给予了高度肯定。她提出，教师的作业设计紧紧围绕了“双减”政策的主题，既做到了适量，又提高了质量。同时教师的批改也十分专业、细致，评价到位，对学生有鼓励，有启发。

　　业务校长孙宝辉针对此次工作提出了几点建议：

一、学生作业的布置——紧扣教学目标，围绕教学内容

　　孙校长指出作业一定要为教学服务，教师在设计作业时要思考其目的，是否与课堂教学相符，杜绝重复性、惩罚性等无效作业。在内容上还应做到由简到繁，由易到难。精选适量，难易度适中的作业内容。

二、作业的书写——格式统一，要求具体

　　每个班级应有具体的、可行性强的作业要求，确保学生作业的规范性。

三、作业的评改——全批全改，思考反馈

　　作业的批改要及时，要善于在批改中发现问题，总结原因，思考改进。教师一定要坚持复批，个别指导。

　　同时，作业的点评还应做到有针对性，体现师生的对话，鼓励先进，启发和帮助后进。

　　新学期，新征程，在教导处领导的指导下，教师们明确了“双减”政策背景下课后作业设计与评改的重点，为高效课堂的构建，学生素质的全面提高提供有力支撑。真正做到且学且思，且思且行。