<p class="ql-block">《线描画“天安门”》选自明天出版社大班上主题二我是中国人次主题一欢腾的节日。</p><p class="ql-block">活动目标：1.学习运用线描画的形式画天安门三层梯形的主体结构，表现天安门的雄伟壮丽。</p><p class="ql-block">2.能对称、均衡地安排画面，初步感受线描画线条变化的节奏与韵律之美。</p><p class="ql-block">活动准备：教学ppt，A4纸，勾线笔若干。</p> <p class="ql-block">家园共育</p><p class="ql-block">在家中练习线描画，了解新中国成立的故事，知道天安门。</p> <p class="ql-block">前期经验</p><p class="ql-block">在区域内提前投放线描画和天安门，幼儿自主绘画。</p> <p class="ql-block">活动过程</p> <p class="ql-block">导入：</p><p class="ql-block">“再过几天就是祖国妈妈的生日了，每年过生日的时候都会在北京的天安门为祖国妈妈庆祝生日，你见过天安门吗？”出示天安门图片。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">过程：</p><p class="ql-block">1、了解天安门外形，知道天安门的对称关系。</p><p class="ql-block">知道天安门是三层梯形建筑，左右对称，由下到上越来越小。</p><p class="ql-block">2、了解线描画，感受线条变化的节奏与韵律之美。</p><p class="ql-block">通过线描画中线条的变化，尝试将自己喜欢的线条装饰天安门。</p><p class="ql-block">3、幼儿绘画。</p><p class="ql-block">幼儿进行绘画，提醒幼儿画面布局合理，以线描画的形式绘画天安门。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">结束：</p><p class="ql-block">作品赏析，幼儿互评，幼儿自评，教师评价。</p> <p class="ql-block">活动延伸：将作品放入主题墙，庆祝祖国妈妈的生日。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block">1.反思前期经验</p><p class="ql-block">在前期经验方面我将线描画和天安门的图片投放区域，让幼儿自由临摹绘画，没有进行简单的讲解，介绍。</p><p class="ql-block">2.反思活动目标</p><p class="ql-block">由于前期经验准备不足，导致幼儿对于天安门的外形并不太熟悉，在绘画过程中，一直不断看天安门的图片，没能很好的将天安门的外形和特征表现出来，目标一的完成不好。</p><p class="ql-block">3.反思活动过程</p><p class="ql-block">在活动中幼儿在观察天安门时，孩子们提出了天安门的顶部有两个角，但是我在活动中并没有给幼儿讲述，对活动过于忠实取向了，没能灵活运用。</p><p class="ql-block">4.教师自我反思</p><p class="ql-block">前期工作没有做好，对天安门的了解不足，没能给幼儿更深入的讲解，比如，孩子在提出天安门的顶部时，教师只是简单带过，其实可以作为一个知识点或者延伸给幼儿介绍，让幼儿了解我们的中国建筑。</p><p class="ql-block">改进</p><p class="ql-block">本节活动有很多不足之处，借用《礼记•学记》中的一句话“学然后知不足，教然后知困”，其实是相同的道理，但正是这样的活动才能提升自己，发现问题，解决问题，在今后的活动中，仔细研读《指南》《纲要》了解幼儿的年龄特征，活动的设计符合幼儿的需要，提升幼儿的能力，作为教师更要不断提升自己，提升自身的知识储备量，不断丰富专业知识，上好每一节活动。</p>