落实“双减”抓教学 预约“课堂”促成效——新胜三小预约课剪影

付儿

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">  金秋九月,秋风送爽,迎国庆促教学,新胜三小为了提高教学管理水平,建立科学、高效、和谐的教学模式,倡导以学生为主体的教学方式,促进学生创新能力和实践能力提高的课堂,也为了进一步发挥广大教师的工作积极性和创造力,提高教师的专业水平,我校教务处近日安排了各年级各科目预约听课活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">镜头一:师者的幸福</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在课堂教学中,教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程,在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下,师生之间、生生之间实现平等交流对话,教学相长,学生在学习的过程中,有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神、培养了综合运用知识、方法解决实际问题的本事,看到孩子们满脸的笑容,老师们也满意的笑了,老师的幸福很简单,她们时而载歌载舞、时而津津乐道地讲着故事、时而慷慨激昂的朗诵——只为吸引孩子们的专注力达到高效课堂!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">镜头二:多彩的课堂</span></p><p class="ql-block"> 课堂就是—— 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。这也是素质教育之首,好的课堂既能关注学生的生活,也能启迪学生的思想,我想,我们每一位教师在上完一堂课后,都会问问自我己,当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的本事,留下他们真正需要的。  </p> <p class="ql-block">  孩子们认真的样子最可爱,大眼睛忽闪忽闪的盯着你在寻找着她们要的答案!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">镜头三:听课、评课一起成长</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次听课各级部主任带队听课,同组同科目老师参加听课,俗话说得好,好记性不如烂笔头,大家认真的做着笔记,生怕忘了精彩之处,瞧!张梅校长全程参与听课,与孩子们一同参加教学互动环节,并俯下身子与孩子们讨论教学活动,深受孩子的喜欢!</span></p> <p class="ql-block">  张梅校长常说:教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心,教师扣人心弦的过渡语言,不仅能烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文资料奠定了基础,所以 ,课堂语言简洁、规范、准确、能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆……</p> <p class="ql-block">  教学刘校长全程进组听课、课后在组里评课与老师们一同探讨学本教学高效课堂的新模式……</p> <p class="ql-block"> 玉秀书记参加听课,走近课堂一起学习……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">  听课活动还在继续中,但精彩、高效的课堂犹如秋日硕果,听课、评课是每一位教师成长过程中的必修课,以人为镜,才能够体察自我的优点和缺点;透过听课,学习别人的长处;透过听课,反思自我,才能不断提高……这也是教师成长的一条捷径。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 在教学求知的路上我们一直在探索、前进、加油!</span></p>

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