善借于物者是成功者

梅兰竹菊

2021年9月26日下午，天阴沉沉的，乌云密布，下着如丝如雾的蒙蒙细雨，让人感到秋的丝丝凉意，空气里弥漫着桂花的淡淡香味，让人心清气爽，可我们十二小四年级的教室里却充满了严肃紧张的气氛——我—王老师正在谆谆教导泪流满面的贾诗颖同学，要求她学会利用身边资源解决生活里的困难。事情的经过是这样的： 下午最后一节的语文辅导课，我利用一体机让孩子们做第一单元的综合测试题，做到一个选词填空题，把“洒满、搬运、运载、铺满”四个词语填到对应的括号里。我让贾诗颖到讲台上完成，她快速来到讲台，读读题，伸出右手拖动“洒满”往上面的括号里放，由于她个子有点矮，脚尖踮了几踮，够不住，她尝试蹦了几次，也没有成功。失败了的贾诗颖索性站那里不动了，看到垂头丧气的贾诗颖，我觉得教育孩子们善于利用身边资源的机会来了，我小声对贾诗颖说：“你说现在该咋办？”贾诗一声不吭无动于衷。空气也似乎凝结了僵住了，我再次提醒贾诗颖，她依旧沉默，低头不语。下边的同学可等不下去了，个个跃跃欲试，有的用“无线电”联系她找老师，有的说用棍子，有的说搬凳子，教室里骚动起来。闫奥博竟然把凳子搬到讲台，我让闫奥博把凳子搬下去，再次对贾诗颖说，让她自己选择最方便简捷的方法。 胆小怕事有些内敛的贾诗颖眼泪盈眶，接着扑簌簌往下落，偶尔还用手抹鼻子一把，好像很伤心委屈的样子，为了让她坚强，为了让她明白遇到困难要利用身边资源，为了锻炼她语言表达能力，我鼓励她想想到底该怎样做。 我三番五次问她该怎么做，我相信精诚所至金石为开，她终于小声嗫嚅说：“请老师帮忙。”“老师帮你啥忙？”我反复追问，她又缄口不言，再次陷入僵局。我毫不气馁，继续追问。相信她只要松口了，就离成功不远了。时间一分一秒地在流逝，我耐着性子等待着，问询着。贾诗颖终于说完整了：“我请老师帮我把洒满拖到最上面的括号里。”我欣慰地伸出右手，拖住洒满，几秒钟轻松搞定。“就这了！”我启发着对贾诗颖说。“谢谢老师！”的声音从贾诗颖嗓子眼咕哝了出来。“不客气，举手之劳。”我回应了贾诗颖。 我相机做了进一步阐述：“善于利用身边资源，是一种智慧，也是一种思维，具有这种智慧和思维的人才能走得更远，才能取得巨大成就。德国著名数学家高斯小时候解决了1+2+3+4+5+6……+100=5050这个等差数列而名噪一时，他的一些同学觉得不可思议，想找机会捉弄高斯，一天上午，艳阳高照，晴空万里，高斯几个同学拦住了上学途中的高斯，都说你聪明天才，今天你解决一个问题，解决不了你就狗屁不是，原来他们准备一个透明瓶子，里边用线悬挂一枚银币，要求高斯不动瓶塞，不弄破瓶子，把线弄断，使银币落下来。这可让高斯犯了难，他在烈日下动脑思考，百思不得其解，他抬头张望，看到一个戴眼镜的智者，老人安慰高斯，不要慌，有需要帮助的吗？高斯看到老人的眼镜，皱着的眉头舒展开了，他借来老人的眼镜，在强烈的阳光下，把眼镜对住瓶子，使明亮的焦点对准瓶里的线，不久奇迹出现了，瓶子里的线断了，银币当的一声落入瓶底，围观的人爆出热烈的掌声。高斯就这样利用身边资源解决了调皮的同学们给他出的难题。世界上成功人士都具有这种优秀的思维品质。同学们要是具有这种品质，善于利用身边资源，肯定也会拥有一个美好人生。” 古今中外，凡是有成就的成功人士，都是善借于物的典范。刘备借张飞关羽和孔明的力量建立了蜀国，孔明借东风把曹操83万大军烧得狼狈逃窜，差点要了曹操的命，刘邦借张良韩信萧何成就了大一统，范蠡借美女西施帮助越国灭掉吴国，吴三桂借清军力量赶走了李自成，毛泽东借广大人民群众的力量打败侵略者和蒋介石建立了中华人民共和国……人不善奔跑可以借助高铁飞机而日行千里，人不善游泳，借助轮船可以远渡重洋，人没有翅膀，借助飞船可以九天揽月……聪明的你，如果想有一番成就，就努力做一个善借于物的人吧！——善借者是成功者！