课改潮流游鳞小奋勇奔腾逐大波——陕州区教研室召开课改研讨会

陕州区教研室

又是一年秋风劲，课堂改革正当时。为了深入推进我区新课堂教学改革，积极发挥教研在课堂教学改革中的支撑作用，9月26日区教研室召开了课堂教学改革研讨会。会议分交流讨论和研讨提升两个阶段。 第一阶段集思广益，交流讨论 9月26日上午，针对9月24日新课改的示范课，区教研室中小学两个学段积极展开了讨论，每个教研员根据自己学科特点，从当前教育形势、课改示范课的收获、课改的疑虑和困惑、下步措施等方面，充分发表了意见和看法。陕州区中专书记、局党组成员王志敏深入教研室参与交流并提出了指导性意见，使教研员认识了课改的紧迫性，明确了课改的方向，消除了课改的困惑。 　第二阶段群策群力，研讨提升。 9月26日下午，教研室组织召开课堂教学改革研讨提升会。教体局党组书记、局长卫旭辉，陕州区中专书记、局党组成员王志敏、教研室所有教研员参加了研讨会。 　　各学科教研员从新课堂教学改革的理念、模式、预习课、展示课、导学测评等方面进行了研讨。大家一致认为新课改体现了课改的新理念，着眼于学生素养提升，积极开展自主合作探究的学习方式，以学生为主体、教师为主导，面向全体，分层教学，能够充分调动学生学习的积极性和主动性，坚定了新课改的信心与决心。 　　教研室主任邢保顺从教研员的角度出发，从教学思想与教学模式的关系、三种教学模式的共性、课堂教学模式十字诀、坚持课堂改革不动摇四个方面阐述了课改的必要性和重要性。 　　陕州区中专书记、局党组成员王志敏提出了在“双减”形势下，教研员参与课堂教学改革的工作建议：一要提高站位、转变观念；二要解放学生，解放课堂；三要定位角色、引领指导。同时对教研室工作提出要求：围绕一个核心：提高教育教学质量;规范两个重点：规范学校常规教学和教育科研工作;实现三个转变：教研员从管理者向研究者转变、从检查者向引领者转变，从评价者向合作者转变;潜心四个研究：研究教材、研究试题、研究课堂、研究课题;着力打造五个中心：局党组教学参谋中心、中高考的研究中心、学科教学的指导中心、教学质量的监控中心、教师专业化成长引领中心。使教研员进一步明晰了工作方向，明确了工作责任，增强了服务思想，强化了指导意识。 　　卫旭辉局长在讨论会中针对课堂教学改革工作提出五项要求：一是统一思想、坚定课改。课堂教学改革是新时代教学发展的需要，我区课堂改革已经箭在弦上，势在必行；二是建立组织、实施课改。从教体局到各学校层层建立课改领导小组，制定计划方案，组织实施课堂教学改革；三是健全制度、保障课改。建立健全课堂改革评价机制，完善课堂改革考核制度，课改初期实行月交流，确保课堂教学改革的逐步推行。四是教研支撑、推进课改。充分发挥区教研室和各校教研组的支撑作用，发现问题，总结经验，加强课改指导，培养课改骨干教师，树立典型，以点带面，确保课改实效性。五是群策群力，共谋课改。发挥家委会作用，邀请家长深入课堂，实现家校共育，集合社会一切力量支持课改。 卫旭辉局长在会议总结时强调，课堂教学改革，要整体提升我区教育教学质量，办好群众满意教育，要从学生全面发展出发，提升学生的综合素质，要促进教师专业成长，增强教师的成就感和幸福感，要严格推行新课改模式，从量变到质变，最终形成我区的课堂教学特色。 潮平两岸阔，风正一帆悬。此次研讨会，大家统一了思想，达成了共识，为新课改的推行奠定基础。教研室一班人决心深入贯彻教体局课堂教学改革精神，深入课改深水区，突破课改瓶颈，化解课改难题，为提高我区教育教学质量，办好群众满意教育努力奋斗！