喜讯频频捷报传硕果累累谱新篇

毕业季

——第19届全国中小学信息技术创新与实践大赛武汉外小教师风采 　　鸟鸣啾啾，湖水汤汤，太子湖畔，桂香灵动，美好与希冀，流动在这葱茏校园中，流露在每一张纯真的脸庞中。 　　正是在这样充满希望与收获的季节里，外小教师团队也迎来了收获的时刻！在2021年中小学教师信息技术创新与实践活动中，武汉外小张旸、双淋芳两位参赛教师均获得“深度融合创新成果”大奖。 　　张旸老师执教的是人教版数学四年级下册《营养午餐》一课。顾名思义，食物中需要营养，数学课堂也需要各种“营养”，互联网＋无疑成为了一支强效“营养剂”，通过自身的独特营养成分，滋养着传统数学课堂优化升级转型，向着良性生态发展。 张老师致力于互联网＋的“滋养”，将信息技术以及互联网平台与数学课堂教学深度融合，依托APT教学模型，设计“三段七环节”教学流程。每个环节中教者融合评价、教学法、技术三个核心要素，转变学生学习方式。高效统计分析技术优化教学效果，关注学生高阶思维，尊重生长需求；大众化交流分享工具，联结数学与真实生活情境，点燃生活热情。 学生学有所获：借助电子资源，自主独学，满足个性；依托技术工具，合作互学，同频共鸣；利用网络平台，大众群学，和合共进，从而构建尊重、唤醒、激扬生命的数学课堂，真可谓“互联网＋似“营养”，学科融合得“成长”，合理搭配有“滋味”，共筑生态好“课堂”！ 双老师执教的课例充分利用e时代交互功能，通过课前闯关游戏激趣、电子书故事讲述设疑，课中利用平板及动画交互寓教于乐，让学生在AR沉浸式体验中合作参与，充分调动了低年级学生学习的积极性，为我们展现了一场灵动课堂。 　　双老师巧用“e”线，将传统课堂模式情境化，用“e”线将课堂环环相扣，一线贯之，引导学生探索乐游，打造学生喜爱的课堂。 互联网＋时代的到来，为中小学教学改革带来了新的契机和平台，相信现代信息技术与传统课堂的融合能用“e”线打造更多趣味课堂。 乘众人之智则无不任也 　　每一份成果的到来都离不开集体的智慧。正是外小这片“勤教研、真科研”的沃土为教师成长提供了活力源泉，正是团队教师的金点子、好方法让课程越磨越精，正是每一位老师的倾囊相助鼎力支持，让课程有保障，真落实，有效果。 “功成不必在我，功成必定有我”便诠释了外小教师的团队精神，一人课，众人力，一份硕果，万千希冀。 顶层设计专家引领 　　这一份份硕果的取得离不开市教育主管部门、校领导的关心支持。武汉市教育科学研究院现代教育技术中心教研科丁军老师更是用先进理念、专业知识为课程指点迷津。 硬件软件双保障 　　校长亲自安排计划，教研主任蹲点指导，全程参与，各学科教师组队磨课，直切肯綮，把脉问诊，聚焦难题，攻克难关！ 汝欲学作诗功夫在诗外 　　站在终点回望这一路，无数个日日夜夜浮现脑海之中，无数篇再改的教案历历在目，无数次头脑风暴后的快感仍有余温。“汝欲学作诗，功夫在诗外”，正是教师扎实的常规课堂为此次课程打下了基础，正是这一个“柳暗花明又一村”的磨课、研讨过程造就了这一节节优课的诞生，而老师也在其中得以成长、进步。为这群能吃苦，善钻研，精益求精的教师点赞！ 　　赛教融合，以赛促教。 把竞赛活动作为能力训练的新课堂、切磋交流的新平台；横向PK、纵向提高，共同进步。每一次比赛都是教师成长飞跃的关键时刻！ 武汉外小也将借助“互联网＋”信息技术整合的东风，让科技创新唤醒传统课堂的活力，让学习中心课堂借助一次次优质课例的探索向纵深化发展，让教与学的变革为外小的3.0时代助力、腾飞！