垫江十中家长学校制作 <div> 人的社会性决定了交友是一种基本需求。交“益友”，则互励共进；交“毒友”，则后患无穷。</div> 孔子的“益者三友”指出“友直，友谅，友多闻，益矣”。意思是，“益友”，一要“人品”好，二要“学识”广。俗话说：“多一个朋友多一条路”，“朋友多了路好走”但并不是说无原则地乱交朋友。隋朝王通在《中说·魏相》中主张“君子先择而后交，小人先交而后责”，清代张廷玉在《杂兴》中指出“君子慎所择，休与毒兽伍”，《颜氏家训》中所说“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。<br> 孩子健康成长需要朋友，然而，孩子的辨别能力比较弱，生活阅历比较浅，面对渴望已久的友谊，往往会陷入被动交友的状态，对于交友的选择有很大的不确定性。 良好的朋友关系，可以相互牵引、相互扶携、相互成就。 而危险的朋友关系，隐藏着欺骗、误导、教唆、甚至陷阱。 在孩子的成长中，家长担心孩子交不到朋友，又害怕孩子结交到“坏朋友”“毒朋友”，尤其到了中学，朋友对孩子的影响力越来越大。 那么如何避免孩子交友不慎呢？陈艳老师讲授的《孩子交友不慎家长怎么办》为广大家长给出了科学的分析和解答。 陈艳老师告诉广大家长，教会孩子交友很重要。<div> 一要明确友谊是什么。友谊是一种彼此开放、欣赏、信任的稀缺的亲密关系。当孩子结交了不良的朋友，家长正确的做法是向孩子解释清楚什么才是真正的友谊，让孩子对照友谊的特点，自行判断自己所谓的朋友是不是真正的朋友。</div><div> 二要教导孩子识别“毒友谊”。第一步，通过观察确认对方是否对孩子造成了伤害；第二步，与孩子沟通，问孩子：你会对其他人这样做同样的事吗？让孩子意识到这是一种伤害行为；第三步，明确告诉孩子：这不是你的错，你需要马上和对方划清界限；第四步，制定措施，找出与对方划清界限的方法，比如以后不再一起走等。<br></div><div> 三要扩大孩子的交友圈。一个局限的环境容易把孩子固定在原有的圈子里，阻碍孩子与其他人建立联系。建议家长为孩子提供更多与其他人相识的机会，比如带孩子参加各种假期活动、在家里举行聚会、在孩子生日的时候邀请朋友一起庆祝。当孩子有了更多选择，判断力也就会跟着提高，更能有效避免“毒友谊”的侵害。<br></div><div> 四要给孩子合适的支持。在孩子遭遇“毒友谊”的时候，家长要始终给予孩子坚定的情感支持，并为孩子创造条件，鼓励孩子多交朋友。同时家长本身也要给孩子做出榜样示范，教导孩子如何与朋友相处。还可以带孩子参加一些社会实践活动，增加孩子处理人际关系的经验。<br></div> 广大学生家长在学校年级组和班主任的引导下，高度重视孩子交友问题，自觉收看陈艳老师的讲授，积极撰写心得体会。 君子之交坦荡荡，小人之交常戚戚。<div> 朋友间潜移默化的影响很大。</div><div> “君子慎所择，休与毒兽伍”的意思就是，高尚的人在交朋友时要注意选择，不要结交品德不好的人。<br></div><div> 愿每个孩子都在良好的氛围下，快乐地成长。</div>