<p class="ql-block"> 为助力育才教育提高教学质量，助推育才中学实验学科攻坚工作，加强课堂教学管理，执行教学常规，开展校本研训，提高实验教学和课堂效率，认真贯彻落实“双减”工作，进一步提升教学成绩和教师教学水平，2021年9月26日上午，三亚市教培院实验学科（物理、化学、生物）吴革老师、程同森老师、陈坤老师以及林松老师一行四人到育才中学开展调研活动。</p> <p class="ql-block"> 吴革老师在物理课堂上听课</p> 吴革老师课后点评，针对王许宋老师本节课的实验教学存在的问题提出相关的建设性的意见和建议。 对于实验室的管理，吴革老师说要做好实验的登记以及开展第二课堂，培养学生动手能力，并通过实验加强学生对物理、对自然学科的兴趣，物理教师同时要加强自制教具及修复教学议器的能力，不能总是依靠上级部门的配给。 在信息2.0已进入校园的前提下，对于在实验室里的多媒体，学校物理实验室不能完成的实验，可以通过多媒体向学生展示实验现象，所以作为物理人，对出现在实验室的东西弄懂弄通。 <h3 style="text-align: center">程同森老师在课堂听课</h3> <h3 style="text-align: center">林松老师在数学科组活动</h3> <div style="text-align: center;"><u>座谈交流，总结反馈</u></div> 听课调研结束后，调研组的四位老师召开调研座谈会，对听课情况进行了逐一反馈。<br> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 吴革老师指出：王许宋老师实验课堂目标清晰，环环相扣，注重启发学生思维，由浅入深，学生积极性很高，令人由衷敬佩。同时，他建议实验教学要真正落实“放开手脚，加强动手”不能以老师的讲代替学生的做。充分利用多媒体，当堂展示学生的实验成果，肯定学生的同时指出不足，达到一对一面对面批改作业的效果。 程同森老师对周学章老师的课给予高度评价，课堂语言亲切，与学生融为一体，知识覆盖面广，有深度，但在课堂上要及时比对学生的对错，充分调动学生的积性。 陈坤老师也对黄云霞老师的课堂也给予了肯定，他指出：黄老师的课堂教学资源丰富，能充分调动学生上课的积极性，但如果能收集本地区的教学资源结合课堂讲授，如红树林保护区，珊瑚樵等，课堂效果会更好。 林松老师对陈伟文老师的课堂表现赞许，同时也提到出几点建议：做好“双减”和分层作业，从现在开始就以备考的意识来进行各课，以细微处见成绩。<div> 四位教研员也同时建议，要把实验教学，教具制作纳入年终考核中，体现多劳多得的绩效初衷。</div> 赵日升校长总结发言，要求老师们要更新教育观念，转变教育方法，鼓励大家要增强凝聚力，提高执行力，形成战斗力，发挥集团化办优势，提高学校的教育教学质量。