<p class="ql-block ql-indent-1">金秋九月，丹桂飘香，9月24日下午流峪镇中心校一行4人在副校长庄伟伟的带领下来到临沂市人才学术交流中心开启了为期三天的班主任技能提升研学之路！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研学活动的主题是“核心素养下德育创新与班主任专业技能提升”，三位主讲老师也是国内德育领域的知名专家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动的主讲嘉宾是中国新教育研究院院长，原成都武侯实验中学校长李镇西。南京市芳草园小学班主任郭文红和陕西师范大学林凯城小学校长吴海峰也分别在25日的活动中做了精彩的报告！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭文红老师是一位有些36年教龄的资深班主任，也是李镇西老师的得意弟子之一。她开朗自信，幽默风趣，通过引用雷夫•艾斯奎斯的经典自述来阐释班主任工作之繁琐，引起了全场班主任老师的共鸣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭文红老师结合实际案例从善待儿童，善待自己，了解儿童，善循规律，学会学习等五个方向大家传授了她从教36年来的班主任工作秘诀！</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭文红老师认为，只有善待自己才能善待他人，在班级管理中出现状况是司空见惯的，即使是创造了56号教室奇迹的雷夫先生也难免有沮丧的时候，作为一名教师要努力发现生活之美，不断给孩子带来欢乐，而不是在出现问题之后内疚自责！</p><p class="ql-block ql-indent-1">善待自己更要善待儿童。作为老师，我们可以为学生带来欢乐，也可以带来痛苦和羞辱。我们应该善待儿童，维护孩子们的人格尊严，关怀儿童才能让他们学会关心他人！</p><p class="ql-block ql-indent-1">而善待儿童的首要任务就是了解儿童，走近他们的内心，站在儿童的视角去思考问题！儿童能做的就放手让儿童去做，这也是对儿童的认可和尊重！</p><p class="ql-block ql-indent-1">儿童的成长需要丰富的外界刺激，让儿童回归自然，尽情释放童真才能促进儿童的全面发展！让儿童在与环境的交互中，在与同学的相处中感受被尊重，被信任，被认同！</p><p class="ql-block ql-indent-1">学会学习是成为一名幸福教师关键环节，只有不断的学习，不断的实践，不断的总结，不断的再实践才能对自己有正确的认知！才能避免盲目自信！</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭文红老师最后指出，十年树木，百年树人，做老师是一辈子的事业，有时幸福只有等到若干年后才能体会到！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴海峰老师是一名小学校长，也是一位心理专家，吴老师向我们呈现的是《班级管理中的心理学智慧》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴海峰老师讲述了几个通过心理学知识巧妙化解学生问题的案例，提出老师不仅要改善自己，推动教育发展，更要发展自己，来成就学生。作为班主任老师要修炼好“三力”：专业能力，让人敬佩是基础；人格魅力，让人喜欢是关键；威慑力，让人心生敬畏也是相互尊重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在班级管理方面，吴老师总结了以下几点:一是准备德育资源；二是深入了解学生；三是建设班级文化；四是开展德育活动开。</p><p class="ql-block ql-indent-1">对待学生，要通过赞美培养其自尊，先扬后抑把握教育契机；逐级提要求，引导一步一个脚印的进步；多元化鼓励，发现孩子身上的闪光点，并因材施教发展其个性；社会性强化，做到及时奖惩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">26日的李镇西老师是本次活动的压轴大戏，已年过六旬的他因为爱好教育，在全国范围内东奔西走，传播好的教育理念，教会广大教师如何做一名好的老师！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李镇西老师主张教育要关心孩子的感受，什么是好的教育要从孩子的角度去看：一所好的学校，拥有好的课堂和好的老师，就是孩子心目中好的教育！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李镇西老师指出，我国目前的教育水平，无论是从硬件配备和还是教育理念都已经达到了世界领先水平，我们拥有美丽的校舍，我们拥有专业化的课堂，所以一位好的老师就成为了好的教育的最后一环。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一位好的老师首先要做到“三好一会”：上课上的好，带班带的好，分数考的好，会转化后进生。在“三好一会”的基础上不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作，才能不停地进步，才能成为一名真正的好老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一位好的老师，要做到学生爱戴，家长满意，校长称心，同事敬佩，自我认同。要充分把突发事件转化为教育契机，在尊重学生的基础上，培养学生的民主意识，建立人人平等的优秀班集体；拓宽意见收集渠道，接受学生的中肯意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李镇西老师在讲座中分享了实现班级自我管理的经验，构建班级制度之前，李老师会问四个问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.大家是否希望咱们的班成为一个优秀的集体？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.既然你们每一个人都有这种愿望，那么，为了实现这个愿望，每个人应不应该努力克服自身的缺点呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.要克服缺点，班级需不需要制定一些规章制度呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.以后班里出现违纪现象时，你希望老师怎么办？当你犯了错误时你希望老师怎么办？ </p><p class="ql-block ql-indent-1">围绕这四个问题，从全班征集班规意见，通过班干部总结归纳，形成一套人人维护具有广泛性、可行性、互制性的班级管理公约。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李镇西老师还在讲座中列举了一个个鲜活的案例，他告诫全场老师：请记住，并不是所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的才是培养未来的工程师或医生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“学生就是我的星辰大海……”这是李老师送给每位老师的一句话。在教育发生过程中不仅仅是老师成就学生那么简单，更多是学生成就了一位好的老师！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“既有出色分数，又有浪漫生活的教育，才是好的教育”。诚然，李镇西老师的教育经历让人羡慕，他真正做到了让孩子们爱上学习，让孩子在学习的背后体验到了童话般快乐的生活。他也希望所有的老师能够像他一样去坚守，用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的自己！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">最后给大家推荐李镇西老师的两本书《教育的100种可能》和《爱心与教育》，大家有时间可以读一读，这也是作为一名教师不断提升自己的重要途径！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">撰稿：禚昌辉 倪领利 孟胜男 审核：庄伟伟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">最后感谢临涧李小庆老师友情提供照片</span></p><p class="ql-block"><br></p>