“着力打造特色劳动教育”——前旗一小劳动教育现场会

科右前旗第一小学

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，推进中小学劳动教育高质量发展，9月26日，兴安盟中小学劳动教育现场会在科右前旗第一小学拉开帷幕。 自治区教育厅体育卫生艺术与劳动教育处处长张韬，副处长李立柱出席会议。盟教育局领导及相关科室人员；盟教师发展中心主任(副主任)及教研员；盟直属学校校长、分管劳动教育副校长；各旗县市教育局局长、分管劳动教育工作副局长、劳动教育相关股室负责人、教研员、盟、旗两级劳动教育教研员以及中小学校长（副校长）代表参加会议。 现场经验交流会包括参观校内劳动教育基地、现场观摩劳动教育课及劳动教育经验分享交流等环节。 首先，领导们来到了第一站，科右前旗第一小学，参观我校劳动现场会。 　　劳动教育是目前国家教育的大政方针，是新时代教育的新任务、新课题。立德树人、立德重劳。将是自治区各所学校的一项重点工作，也将是今后长期必须坚持，并贯彻落实到底的一项灵魂性工程。我校为贯彻落实这一方针，向各位领导、各位来宾展示了11节多姿多彩的劳动课程。 　　小小解说员向大家介绍展板上的实践活动内容。我校的劳动实践活动主要为学生提供劳动机会，创造劳动实践和展示劳动成果的平台，从而激发学生参与劳动的兴趣。 　　大厅里的扎萨克图刺绣课程引得各位来宾驻足观看。扎萨克图刺绣是我校劳动课程中最重要的一部分内容，我们的扎萨克图刺绣工作坊现在已经有近200个孩子。今年，我校又申报了自治区中华优秀传承文化传承校。 　　精美的十字绣非常吸引人，在课堂中认真刺绣的孩子们丝毫没有被来宾们所影响，都在认认真真的绣着自己的作品。看见孩子们对这节课程感兴趣，我们才切实感受到了努力让孩子们养成细致、用心的目标达到了。 　　泥塑课堂是学生们特别喜欢的，让学生们在玩儿中学，寓教于乐。学校的泥塑社团已经有40余名学生了，学生在体验劳动的幸福感同时也感受到设计的美感。 　　想必各位来宾都被这多姿多彩的折纸作品吸引了，在这里停留了许久，观看着孩子们一个个富有创意的作品。学生们在动手动脑的过程中，增添他们对学习的积极性，也为我校的劳动课程增添了一抹亮丽的风景线。 　　哇！怪不得一上二楼就闻到了浓浓的奶香，原来是这个班级在展示熬奶茶和炸果条课程，终于找到了源头，送给各位领导一碗纯正的奶茶再配上酥脆的果条，感谢大家在百忙的工作中莅临我校进行指导。 　　还没从奶香味儿里走出来，我们又来到了包饺子课程。学生们像一个个小大人，和面、擀饺子皮、包饺子、煮饺子，每个步骤都做的极其完美，学生们的穿着打扮让在场的来宾们开怀大笑。 　　看看，这是哪个学生的巧手编织的毛线马甲，真是手巧！学校开设这项课程就是为了让学生们拥有获得劳动成果的喜悦心情，手指的运动使脑细胞和神经系统，形成了良好的刺激，有助于小脑发达！ 　　这个班级更是色彩艳丽，走近一瞧，原来是在用小小的纽扣做成作品，让在场的来宾好不惊奇！原来这一粒粒纽扣可以有这么大的作用！其实，只要学生有了创作的兴趣和欲望，就一定能创作出更多更完美的作品，并锻炼出劳动和生活的技能。 　　看看学生们在认真的创作什么作品呢，原来是在设计版画！版画是一门集绘画、设计、雕刻、印刷于一体的，绘画与手工相结合的综合劳动课程。不仅能培养学生的绘画造型能力，而且能强化学生的动手动脑能力，能使孩子的心、眼、手得到全面训练。 　　机器人课堂的孩子们真是玩儿的不亦乐乎！我校开设此项课程就是为了能够有效的促进儿童创造力的发展，是儿童运用自己的双手，探索科学的有效途径。有助于儿童良好社会性和个性的培养，能使儿童获得创造性操作的技能。 　　这个小小的种植园真是让各位来宾们感觉身临其境，好像真的来到了大自然的天地。学校里有这样一个种植园，也能让师生们身心愉悦，陶冶情操。这个种植课堂，培养孩子们的学习意识，动手能力，观察力，责任心等等......为他们的全面发展提供了开放的空间。 　　木工课堂里的学生相互协作，做出的一件件作品映入眼帘，经过此次教学，让同学们明白废旧木条可以再利用，使学生在活动过程中对保护环境、保护自然有所理解、有所体验、有所感悟。 　　一次遨游在劳动课堂的旅程结束了，在场的来宾们都意犹未尽。我们通过劳动教学，摸索出了切实可行的劳动教育教学模式和适合我校学生的教学内容，切实提高劳动课教学效果，提高学生的动手、动脑及手脑协调的能力；提高学生设计、实践、制作作品的能力；提高学生创新、发明的能力；培养提高学生的劳动技能；培养提高学生对美的感悟和鉴赏能力；培养提高学生的劳动素养和科学素养。 　　前旗一小秉承着“向着无限可能生长”的办学理念，全体师生以超越昨天、超越今天、超越自我的奋斗精神迎接每天的学习和工作。本次劳动现场会的圆满成功，全方面的展示了我校的劳动教学的丰硕成果，这离不开各界领导的关怀与支持，同时，我校也定会将这份热情投入到以后劳动教学工作中。