<p class="ql-block"> 未觉池塘春草梦，</p><p class="ql-block"> 阶前梧叶已秋声。</p><p class="ql-block"> 一年好景今秋月，</p><p class="ql-block"> 正是奋进好时光。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的研读课标，促进教师专业化成长，根据张无非老师制定培训方案要求，本次活动主题是语文课标培训。</p> 活动主持 <p class="ql-block"> 9月22日晚七点，由三实验的于梦瑶老师主持召开小学语数一班第二次线上交流活动。</p> 课标解读 <p class="ql-block"> 本次语文课标解读由实验小学的霍丹老师主讲，主要从三个方面解读课标。第一方面对课程标准的整体框架进行解读，主要从前言、课程目标与内容、实施建议、和附录进行解读。第二方面对课程标准的调整变化进行解读，修订力图使课程目标更切合学生实际的发展状况，进一步突出了语文学习的关键性要求。第三方面，深入解读课程标准的具体内容，以几个数字作为切入点进行分享。最后以阅读教学为例，对评价建议和教学建议进行详细解读，力求使我们的语文教学更加注重语文素养的形成和培养，更重要的是培养学生形成语文能力。</p> 分享收获 <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，唯有源头活水来！分享学习的状态就是我们成长的姿态！活动结束后，小学语数一班的老师们和飞儿团队的成员们也在群里积极发表自己的感想和收获。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 整个活动，张无非老师全程参与，并做了重要总结:作为一线教师，有必要了解国家对相关学科教学的要求，以便于明确教学及教学研究的方向，不仅可以提高课堂的教学效益，而且可以避免在专业发展中走一些弯路。教师深入研究“课程标准”，有助于改变自己的教学方式，建构“学为主体”的“生动”课堂，有助于培养学生自主学习的责任感，有助于学生在学习过程中获得学习的有效方法。</p> <p class="ql-block"> 一路吐蕊，一路采撷，一路芬芳，一路成长，相信在张无非老师的引领下，飞儿团队和语数一班的成员们教育之路定会一路向阳，一路繁花！</p> <p class="ql-block">编辑：于梦瑶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：于梦瑶 霍丹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：小学语文“1+10”团队</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小学语数一班全体教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：张无非</p>