<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，要提高教学质量，仅仅只是好的课堂教学远远达不到理想的效果，只有抓好教学常规检查，才是促进教学质量提升的唯一有效手段。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为了进一步强化教学管理和作业管理，确保教学常规环节的稳步推进，全面了解学生的学习情况和教师的教育教学工作情况，促进教学工作规范化、精细化，切实提高学校教育教学质量。9月27日下午，兴庆区第十二小学在校领导组织下开展了本学期第一次数学组教学常规检查。校长王筱茹、副校长镐爱新、教务主任马冬梅、数学教研组组长杨冬艳及检查组成员共同参与了本次检查工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 检查组对数学教师的备课、作业批改、优化设计的批改、学生完成作业等情况进行了认真细致的查阅与记录。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"></span></p> 作业 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教师都能够严格按照“五项管理”中的作业管理要求布置、批阅数学作业。作业量适中，形式多样；作业全批全改、订正及时且有针对性；批阅规范、有激励性评价；作业干净整洁、学生书写工整；低年级学生作业汉字横平竖直，书写规范；高年级学生作业书面整洁、书写规范，字体美观。但部分学生的书写比较潦草，还需老师们加强指导，能够进一步细化工作，做到精益求精。</span></p> 教案 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通过检查发现，老师们都非常重视集体备课，教案环节完整科学，个性化设计非常合理。大部分教师的教案都能落实目标、渗透理念、关注学情，注重培养学生自主、合作、探究能力，有针对性和实用性。检查组也对老师们的教案提出了建议：课后反思应深挖本节课的成功与不足，这样才能对以后的教学有所帮助，才能起到反思—调整—改进的作业。</span></p> 听课记录 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大多数教师都能按照学校的要求，自觉深入课堂听课学习，特别是校级观摩课、公开课，教研组教师都能积极主动参与听课，教师听课记录反映授课教师教学过程，评课意见有针对性，较为详尽。</span></p> 业务笔记 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 从老师们的业务笔记中可以看出，加强学习和研讨，可以充分利用现有条件，经常性地阅读和浏览最新的教育教学信息及时记录下来，并使之服务于自己的课堂教学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一次检查，一次收获，更是一次成长。此次常规检查是我校日常教学管理的缩影，不仅有助于教师进一步改进自己的教学工作，不断提高自身业务素质，而且对学校实行精细化管理起到了促进作用，真正达到了以“以检查促规范 以规范促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。</span></p> <p class="ql-block">编辑：姚亚琼</p><p class="ql-block">审核：校长办公室</p><p class="ql-block"><br></p>