<p class="ql-block">好课“锋”从磨砺出。好课都是磨出来的，为了打造高品质思政课堂，积累成熟的教学范式。邹平市梁邹小学邀请市教研室小学《道德与法治》学科教研员高彩霞老师参加道德与法治组的磨课活动。</p> 课前，道德与法治组利用教研活动时间进行了集体备课，对《我是中国公民》一课进行整体设计，实行“导思行”，贯穿“三段式”，争取每一个活动都落实到位，引导学生思考思辨，知行合一。 教研员高彩霞老师听了纪永征老师执教的《我是中国公民》一课，道德与法治学科组部分教师陪同听课，课堂上，纪永征老师灵活运用“导、思、行”三段式德育课堂教学模式，通过有效的导入，引导学生迅速进入课堂，设置“你对中国公民有什么样的理解和感受？”问题，引导学生思辨，培养学生思考力，最后通过“做中国名片”活动，引导学生为中国公民身份而自豪，为打造中国名片而努力。 课后高老师进行了评课和指导，指出应该抓住六年级学生的特点，通过活动让学生充分体验和感悟，真正从内心激发出作为中国公民的自豪感、责任感，让学生真正参与课堂教学，让学习真正发生。 高老师的指导对六年级法治专册的教学提供了方法和思路，道德与法治组将继续通过主题式课例研修的方式进行磨课，把《我是中国公民》一课打造成可借鉴的成熟课例。