为进一步做好家校联系，让家长了解学校教育教学现状，参与学校教育教学管理，真切感受孩子在校学习、生活状态。2021年9月25日永丰县恩江小学各年级一班举行家长进课堂活动。我们一起来看看各班精彩的课堂吧…… 我们一起来看看一（1）班的小朋友在干嘛呢？原来是杨杨妈妈在给小朋友们讲故事 精彩的故事开始啦！杨扬妈妈首先介绍了青蛙的叫声，青蛙喜欢生活在什么地方，青蛙的颜色，青蛙的生长过程。 借助此课件讲故事，杨扬妈妈还引导孩子发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知，体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理 听着，听着，杨扬妈妈还鼓励孩孑大胆在别人面前讲过自己的本领，多方面展现自己的特长。 杨扬妈妈还引导发现其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。 最后，杨扬妈妈告诉了孩子们一个道理“我们要相信自己，同时也要肯定他人的价值，因为每个人都有自己的光芒和价值所在，生活里到处都是强劲对手，要让自己更好的发挥光芒，就要学会取长补短”的道理。 故事非常精彩，小朋友们都入迷了，上来和家长积极互动，你们都是最棒的！ <div>安静舒适的二（1）班教室里面迎来了一位特殊的美女老师，二年级（1）班刘曦的妈妈，文老师呈现了一节精彩的实践课。</div> 在文老师的一声“小朋友们好”的礼貌问候中，愉快的实践课开始了。 “小朋友们，你们家的衣柜是这样的吗？”<br><br>“不是”<br><br>“是这样的吗”<br><br>“也不是，太乱啦”<br><br>“今天给大家带来了一个生活小妙招，你们可要认真学啦，待会可不要眼睛会了手不会哦！ 接着我们去看看三（1）班的孩子们在干嘛呢？<div>汤明杰的妈妈，她是未来星教育的红豆老师。</div><div><br>上课之前，她就带领孩子们做了一个热身游戏：看看谁的反应快。孩子们的积极性一下就调动起来，对接下来的课十分期待。<br></div> 接着她向同学们介绍了视觉是人最重要的感觉，并提出疑问，你知道近视是怎么形成的吗？ 汤妈妈告诉大家：首先，读书、写字姿势要正确，其次，连续读书、写字超过半小时就要休息片刻或眺望远方。最重要的是，要远离电子产品，这是现如今导致近视最大的危害。 紧接着，有趣好玩的眼肌训练来了。汤妈妈告诉大家，紧盯着屏幕十秒，集中注意力，等到说“停”的时候，立刻看向天花板并持续几秒，你会等到奇迹的发生。 同学们认真配合着，激发了强烈的好奇心，根本停不下来。 课堂的最后，汤妈妈带领大家做了个眼球运动，帮助孩子们放松眼睛。孩子们学的可认真了！<br><br> 愉快的一次课堂就这样结束了，同学们都依依不舍。 四（1）班的孩子们还沉浸在中秋假期里，那就让张杰妈妈领着我们再一起回味中秋的乐趣，告诉我们假期要注意的安全问题。 胡冬秀女士是一名尽职尽责的母亲，在生活中会特别注意对孩子安全方面的教育，百忙之中抽出宝贵时间为孩子们上一堂不一样的课。 首先，张杰妈妈带着孩子们感受中秋的氛围 接着，胡冬秀女士用PPT的方式先引入课堂第一个主题——“中秋假期安全教育”，让我们跟着家长的脚步进入精彩的课堂！ 胡冬秀女士把“假期安全教育”分为五个板块：<br>1、交通安全<br>2、防溺水安全<br>3、防用电、防火安全<br>4、旅游安全<br>5、饮食安全 胡冬秀女士的课可太精彩了，同学们与家长积极互动，踊跃发言。瞧他们举起的手就知道啦 “假期安全教育”尤为重要，但“毒品安全教育”也不容忽视，伴随着这热烈的气氛，家长引领我们进入第二个主题“毒品安全教育” 关于“毒品安全教育”，胡冬秀女士从四方面向孩子们讲解：<br>1、什么是毒品<br>2、毒品的危害<br>3、吸毒的案例<br>4、树立健康的观念<br> 毒品可能离我们的生活很远，我们对它也很陌生，但孩子们还是认真听家长的讲解，不信看他们一个个求知如渴的眼神<br> 快乐的时光总是很短暂，胡冬秀女孩的课堂进入尾声了。同学们为了表达对张杰妈妈的感谢，向她鞠了一个躬。家长也为孩子们送上中秋祝福 五（1）班的“警察叔叔”来啦！<div>穿着一身威武帅气的交警制服的聂老师，火速的吸引了孩子们眼球。今天聂老师给大家分享的是各类交通标志的知识。<br></div> 公交线路专用车道:是专门为公交车设置的独立路权车道。表示在专用时间内，公交车拥有专用通行权，其它社会车辆不得驶入。简而言之，就是专门供公交车辆通行的道路。 步行标志:表示该街道只供步行。此标志设在步行街的两端。 红绿灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯分为：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯（箭头信号灯）、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。 事故易发路段标志用以告示前方道路为事故易发路段，谨慎驾驶。 聂老师夸赞孩子们上课认真，同时嘱咐孩子们学习要劳逸结合。加强体育锻炼，身体好，才能学习好。同时还告诉孩子们体育锻炼不但能磨练意志，还能加强修养，陶冶情操。 一节课的时间是虽然有限，但聂老师阳光、幽默、专业、亲切的魅力是无限的!家长走进课堂，实现了学校教育与家庭教育的密切配合，展现了别样的课堂内容。希望更多的家长参与到我们的活动中来，相信在今后一定有更好更精彩的画面呈现。 最后，来看看六（1）班大哥哥哥大姐姐的有趣课堂。<div>这个特别的日子，我们迎来了一位特别的老师，那就是袁锦浩的妈妈——符老师！符老师简单地做了自我介绍，她身兼数职，其中最令人着迷的身份是心理咨选师。今天，她给同学们讲的就是心理学中最受欢迎的一个分支——九型性格。<br></div> 符老师在上课前，给同学们做了一个简单的小测试，看看你是属于什么性格的人。孩子们第一次做这样的试题，觉得新奇极了！ <div>接着，符老师开始讲解起来，从什么是九型性格，到九型性格的著名研究者，再到九型性格在中国的研究进展，符老师都做了很详细的介绍，同学们都认真地听着。<br></div> “同学们，你们觉得性格是怎么形成的呢？”符老师一发问，孩子们都积极踊跃地回答。“先天形成的！”“后天所处的环境形成的！”“我们自己在成长的过程中，自然而然形成的！”·······就在同学们为谁的答案正确而纠结时，符老师说以上同学们回答的都对，性格的形成和很多因素有关。原来性格的形成和先天因素、童年环境、人生际遇和成长修炼有关！当我们觉得自己的性格有缺陷时，还可以修炼修炼。真有趣！<br> 那么为什么我们称为九型人格呢？原来人有三种智慧：本能的智慧、情感的智慧和思维的智慧。每种智慧又对应有三种性格类型，所以总共有九种性格类型。 接着，符老师介绍了2号性格者的性格特点和代表人物。2号性格者的特点是喜欢热于助人、是爱心大使，代表人物有雷锋等。符老师让孩子们说说，你身边有哪些人属于2号性格者。同学们又七嘴八舌讨论开了······· 符老师又依次介绍了3号和4号型性格者的性格特点和代表人物，同学们都听得津津有味。 符老师说看人的眼睛最容易看出她是哪种性格特征，符老师据此选了两位同学扮演这，让这两位同学根据手上纸条做出相应的表情，孩子们果真演得像！ 时间过得真快，马上就下课了，真舍不得符老师走，还有很多性格特征和代表人物都没时间讲呢，希望下次符老师再给我们上课！ 快乐的时光总是很短暂，这不仅仅是一堂课，更是家校沟通的桥梁。家长进课堂，不仅丰富了校园教育的内容，也促进了孩子们的全面发展和健康成长！