9月26日—9月30日

尤

9月26日星期日有雨秋雨绵绵，秋风飒飒。教室后面的小操场多了很多的水坑，水很凉。下课就成了孩子们玩乐的地方，平时干燥的时侯可以玩一玩，但是今天有雨，孩子，仍然不减热情，在好多水坑里面蹦起来，不仅溅了自己一身水，而且溅了其他同学一身水。有同学打报告说有人踩水，我听说这件事，先是在班里，第一次警告，如果再去踩水，那就会接受惩罚，可是有的同学是仍然把班规为儿戏，挑战底线，被我教育了四个同学，他们是秦岳，杜家豪，胡芮豪，张宜赫。四个人中，胡芮豪不太服气，一直在抖腿，撇嘴杜家豪也很委屈。我想说孩子，今天给你一小杆的惩罚，是罚你不遵守规矩，这一小杆不仅仅是惩罚，也是提醒，做人要有敬畏之心，不能把公约当做儿戏。国有国法，家有家规。要知道什么有所为，有所不为。班里还有违规的学生。可是今天你错了，就要认识到自己的错误，而不是攀咬别人，还很不服气。9月27日，星期一天气阴今天是星期一，可是昨天上了一天的课。中午放学的时候，因为有些同学调位耽误了时间，另外还有一个特殊的学生，所以说我们班级是这个学校里走的最晚的，我怕家长着急，在群里面进行了提醒，还好，同学们都回家了，我就放心了。七点的家长会，我六点多就来到了学校，你七点的时候我来到了大礼堂，家长们都不认识我，我主动的向他们打招呼，大家这才恍然大悟，说这就是有尤老师。晚上七点的家长课堂，多数的家长如约来到大礼堂里奇只有三个同学，因为没有时间嗯，向我请假，今天听的内容让我感觉到耳目一新，主题是心理疾病，导致了躯体化的症状，翟教授在讲这一部分的时候继有问题，而且有解决的方法，我感觉这是我听过的最好的一节课，一个家长都有自己的孩子，他们在教育孩子的时候，相信会用所学的知识去解决遇到的一些问题。最后已经八点多了，我没有在留家长在教室里进行交流，因为大家一天忙忙碌碌都非常辛苦，所以我说以后我们再找时间交流，家长们便陆陆续续的离开，只有三五个家长和我进行了简单的交流，门宏远，王霞林，王兆雯，刘浩泽。比如说交流孩子的性格，交流孩子的学习，那么在这里呢，我们都进行了解答，我想就我所学到的知识，能给孩子最好的。教育是育人育心的工作，我要去把它做好。9月28日星期二阴有雨今天一天轮到五年级5班家长护学岗，七点多一点的时候，我来到学校，远远的就看到穿着荧光绿的家长们，在校园门口已经站好位，真是一群敬业的家长，感谢你们支持学校的工作，感谢你们支持我的工作，非常感谢你们，由家委会王兆文爸爸组织带领大家带领大家组织护学，并在7:53的时候要在校门口集合，合影留念，我由于上午有早读，所以没来得及和大家合影，下午来上班，1:20之前我便来到教室，空空荡荡的，教室里没有学生，略显寂寞。静静的坐在教室等待着孩子们。9月29日，星期三，天气晴今天上午，同学们因为小组积分问题，两个组之间发生了纠纷，并且相互撕扯，张宜康和李念我很不淡定，李念哭了，张玉康也是非常的气愤，最后我让班干部李想和陈宇轩同学的调解和解释之下，我又对同学们进行了思想教育，然后让两个同学握手言和，这呢才算化解矛盾，我们要打造和谐的班，集体一定会有矛盾，矛盾必须去解决，转化这样呢，才能够促进班级的发展。我还发现一个现象，同学们在做基础训练的时候，有的题老师讲解过，但是还不清楚，可以去参考课后的练习题答案，但是绝大多数同学不想写字，所以说给答案也不想抄，中午放学，由于语文同步练还没有完成，所以说同学们在放学回家的时候有点晚，等到五年级13班走过之后呢，我们才可以走，看到11班和12班同学录队整齐有序，这让我又很不淡定了。9月30日，星期四天气晴今天下午第一节是体育课，有三位同学因为身体原因，家长已经给请过假，所以我允许在教室里休息，下午学校查教学行为，发现五5班在体育课上有四名同学滞留在教室里，接着在办公群通报此事。体育老师年轻气盛，一心只想把工作做好，所以非常气愤，逮到这四位同学，气势凶凶的来办公室找我，并批评了学生。我赶忙的对体育老师说，先别急，事情是这样的，三个同学已经给我请假了，但是体育老师说我没有给他说三个孩子请假的事情，他不知道。刘润泽同学是他允许体育课期间上厕所和喝水而顺路去了教室，并被记录，润泽同学跟教务处领导解释此事，但是教务处却不听。我一看事态很严重，得马上向学校汇报，所以赶紧与教务处的刘善柱主任联系，可是刘主任他不愿意听我解释，而且很不耐烦的打断了我，并明确告知我说学生请假，要有请假条，我说家长请假，只有口头或让孩子传达，没有请假条，他说必须有请假的手续，我自己解释不清楚这件事情，那就让家长来解释吧，杜嘉豪爸爸给刘主任打电话，可是却不接，然后给李校长打电话说明情况，其他的三位家长也与学校领导进行了通话，通过多次与学校联系，李校长也给家长回复，并告知家长，学校查教学行为，就是要查安全，安全第一，我们要保证每个学生在校安全，可是家长却不解，家长说自己上学的时候认为跟班主任请假就可以，没有必要再跟任课老师和学校交请假条了，还要什么手续。事情也就到此结束了。体育孙老师有点气愤，我也有点委屈。到晚上，刘润泽妈妈，因为孩子滞留在教室里而被学校批评的事情，还给我发了两大段留言，说自己的孩子确实没有撒谎，他是一个诚实的孩子，是因为孩子不太舒服，家长提醒孩子要多喝水，孩子才在上完厕所之后跑到教室里喝水，被学校给逮到，家长说孩子感觉很委屈。家长向我澄清这件事情。其实我是理解孩子行为的，孩子请假上厕所，顺路上教室喝水，看到有三位同学在教室里，凑了一会儿热闹，却被学校逮到，学校认为，因为身体原因，请假不去上体育课的同学，应该老老实实的，坐在自己的凳子上，这才是生病的样子，而不是请假在教室里来回逛荡，或者看看教室的电脑。而我的观点是，只要在教室里面不去闹，不去打，来回走走，玩一玩，看看电脑也是可以的，况且我办公室正对着教室的门，我随时看管他们，孩子在我的眼皮底下也不会有什么大的行为，毕竟是孩子嘛玩一玩是可以的，可是学校却不理解，教育理念很生硬。想想作为老师，自己也有孩子，自己的孩子，如果说不太舒服，是不是也要坐在椅子上？老老实实的一动不动，这样才是生病的样子。教育不能太死板，孩子是个生命，而且他是有血有肉，有情有感的人，他即使未成年，但是他能感受到老师对他的关爱。学校在查教学行为时，如果说在仔细的询问孩子的情况后，再给予关心，是不是孩子在生病时更能感觉到温暖呢？管理一个班级，其实就像过日子一样，不需要一刀切，不需要太死板，太刻板，变通一下，跟学生的交流更自然。学校管理也是这样，学校的教学理念，如果说是真心为学生考虑，那么，孩子成长在学校里也会感到非常的舒服，临沂四小的教学理念是爱如暖阳，暖阳就是像母亲一样温柔体贴。今天的这件事情上，我感觉到学校可以去查教学行为，毕竟安全第一，但也没有必要搞得如临大敌，战战兢兢，谈安全色变，对于孩子的教育行为，我们要加以引导，让他去做有意义的事情，而不是阻止他，不让他做某件事情，我们在做事情的时候应该多用用加法，而不是总去用减法。