千帆竞发遨游教海，百舸争流扬帆远航——金安苑学校新进教师“三段五环十步”高效思维教学模式展示活动（一）

冰缘

时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间， 唯有教研的芳华，沉香流年。 教研是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。 　　新学期，新征程。在“双减”和“五项管理”政策背景下，为了更好地落实两项政策，促进教师专业化成长，进一步提高新进教师的教学水平，夯实驾驭课堂教学的基本功，展示教学风采，为他们的专业成长搭建互动交流的平台，在教科室的统筹安排下，我校开展了“三段五环十步”高效思维课堂教学模式新进教师汇报课活动。 工欲善其事必先利其器 准备篇 　　课堂要高效，功夫在课前。为了呈现一节扎实有效的课堂，上课老师们课前进行了精心的准备。细心选题、巧妙设计、深入钻研教学内容。有的积极请教同学科组、备课组老师指导；有的精心准备课件、教具；有的对讲学稿反复修改，做好充分的准备立足课堂。 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 实践篇 　　亮相展风采，磨砺促提高。课堂上，上课教师们或亲切和蔼，或风趣幽默，或激情昂扬，或朝气蓬勃。有的老师重视引导、层层递进；有的老师形式多样、气氛活跃；有的老师训强化测练、训练扎实；有的老师重视激励、评价多元……不同程度的构建了较为精彩、高效的课堂。 语文学科组 　　肖艳老师教态亲切自然，她的课循循善诱，教学由浅入深，教学过程安排紧凑、合理，师生互动好，配合默契。 　　黎瑞玲老师执教的《在牛肚子里旅行》，放手让孩子去探究、交流表达，充分尊重孩子的主体地位，给予孩子鼓励性评价，呵护孩子幼小的心灵。 　　学校领导深入课堂，现场观摩指导课堂教学，并全程参与和指导了各学科组评课议课活动。 数学学科组 　　在六年级数学《搭积木比赛》一课中，拓彪老师根据教学内容、学生的知识储备和生活经验，引导学生观察想象、深入质疑，让孩子们通过实践操作充分建立空间概念，并耐心的让学生上台展示，引领表述，充分体现了以学生为主，教师主导的教学方式。 　　蒲楠老师执教的二年级数学课《有多少块糖》，她用干脆利落的语言，把数学知识润物细无声的缓缓注入一个个幼小心灵中，从生活入手，借助一双双小手，层层递进，深入浅出地突破本节课知识的重难点。 英语学科组 　　颜红锦老师的英语课，结构紧凑，精心设计提问，创设有趣的教学情境，让孩子在轻松愉悦的课堂中学有所得。 综合学科组 　　谈瑛老师的六年级体育课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。 教而不研则浅研而不教则空 反思篇 　　采他山之石，博众家之长，省自身之失。听课和评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，各学科组在新进教师过关课之后，及时组织组员进行了评课与授课者的反思活动，以评督学，促进教师的专业成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”教学研究之路永无止境，我们探索的脚步永不停止。 　　成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，一笔一笔绘成华章。本次新进教师汇报课活动，充分体现我校对教师的培养和重视。成长之路，道阻且长，相信在学校领导的关怀下、老师们的指导帮助下、在他们不懈地努力中，一定能快速成为金安苑学校一支年轻的主力军。 指导: 徐克峰张全义褚发荣 马德胜申文峰策划: 小学部教科室审核: 管海霞图文: 许志华韦淑娟