<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步地提高课堂效率，扎实落实国家“双减”政策，使世纪一小的孩子们能够在“双减”政策的引领下，更加愉快而又自主的进行学习，9月26日上午，尚飞校长承担了党员示范课，向全体教师呈现了“双减”之下的高效课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学中，尚飞校长特别注重孩子学习习惯的培养，在新知识讲授上，注重表达细节指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本课所授的大于号、小于号、等于号的认识，尚飞校长通过趣味图形的对应，带领孩子们摆一摆，比一比，说一说，借助一一对应比多少的方法，提升学生把图形转化为数量比大小的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">尚校长还根据学生的心理特点，进行小组竞赛，激发学生的竞争意识，不断从课堂常规和表达等方面训练学生，不但让学生感受到了数学知识的无穷乐趣，更激发了孩子浓厚的学习欲望，为今后的学习打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。尚校长的课堂通过一个又一个学生的体验，将学习的自由还给学生，自己发现，自己表达，自己总结，最大限度的发挥了学生的主体性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当学生带着积极的情感“愿参与”，借助已有认知经验“能参与”，通过多种感官或行为“真参与”，学生获得的不仅仅是知识技能，而是能够带得走、用得上的学科素养。学生课堂上实实在在用1分钟获得的发展与提升，是课后10分钟的补习也达不到的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">著名教育家陶行知先生曾说：“教学有法，教无定法，贵在得法。”只有结合学生学情实际设计合适的课堂活动，能从根本上提高学生的学习兴趣，才能真正提高课堂教学质量，使双减真正落地。相信通过对高效课堂的精心打造，世纪一小定会为“双减”政策的实施打下坚实的基础！</p>