落实“双减政策” 家校携手共谱教育之花

绥化市靖宇小学

“双减”文件的印发后，引发了大家热烈的讨论，随着各项“政策”的落地，不少家长有着很多的疑惑和顾虑，那么请您认真阅读，关于义务教育“双减”政策，您想知道的，都在这里！ 　　1.什么是双减？双减就是：一、减轻学生作业负担 二、压减学科类课外培训机构 　　2.学校如何落实“双减”政策？📣全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担📣提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求📣大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好📣积极开展“5+2”模式课后托管服务 　　3.学校给您的建议📩以积极的心态应对新政策的实施，尽全力配合学校实行“双减”政策下的各项要求；📩理性对待学生学科课外辅导机构以及学科线上辅导机构，还孩子更多自由的空间，更避免遇到退费难等窘迫情况；📩拓宽孩子的兴趣爱好，不仅仅以分数为依据，让孩子“德、智、体、美、劳”各方面都能有所发展；📩注重孩子心理健康，培养良好阅读习惯，时常进行亲子互动，营造良好的家庭氛围；📩培养孩子自律意识，调动孩子学习兴趣，换被动为主动，从而让孩子自觉学习，爱上学习。 　　学生家长对“双减”政策理解与心得三年一班徐晗博家长 　　今天学校组织家长通过网络形式观看由省教育厅家庭教育专家，结合实施黑龙江省中小学“百万家庭赋能”工程，组织开展推进落实“双减”政策家庭教育专题培训。宣传双减政策，使家长了解相关内容。充分理解国家出台政策的目的、意义、主动配合学校落实“双减”政策的措施，掌握科学的家庭教育方式，减轻学生的校外培训和作业负担，促进学生全面发展、健康成长。 双减≠不学而是更高效的学，减轻教育成本，促使孩子全面发展。让教育回到教育当中去。减轻负担不是简单化的“减”，而是要增值提效。那么身处变革的中心，作为家长，我们的教育方向是什么？通过学习我们知道那就是做好、落实“六项管理”。 1. 做落实“六项管理”好家长之配合学校做好作业管理。 2．做落实“六项管理”好家长之负起孩子睡眠管理的责任。 3．做落实“六项管理”好家长之解读手机管理的家庭细则。 4．做落实“六项管理”好家长之孩子体质管理的卫士。 5．做落实“六项管理”好家长之家庭阅读到书香门第。 6．做落实“六项管理”好家长之做考试不焦虑的智慧家长。 “双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。 首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。 理清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。父母要明白，“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。 　　教师对“双减”政策的理解 　　“双减”政策是党中央从“两个大计”的高度做出的重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族的未来。为确保“双减”工作扎实推进，我校特制定了松山区第四中学“双减”工作实施方案。通过对《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及对学校“双减”工作实施方案的学习，我有了更深刻的认识。 “双减”政策的内容主要是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。还要求义务教育学校开设课后延时服务，提升课后服务水平。从内容可以看出，政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的教育，减轻家长的压力，提升教育质量、提升人民群众对教育的满意度。 作为一线教师，为了更好地贯彻“双减”政策，我们要做到以下几点： 首先，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。 “双减”政策的实施对教师工作有了更高的要求，我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。 第二，充分钻研教材教法，提升能力。学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。 第三，以学生为主体，发展学生核心素养。教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。第四，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。 作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。 　　总之，责任高于一切，成就源于付出。愿我们家校合作，不缺位，不越位，共同培养孩子良好的习惯，促进孩子健康成长，共育孩子美好未来！ 编辑：张佳诣