一、上级动态 <p class="ql-block" style="text-align:center;">“以思想大解放引领教体事业高质量发展”</p> <p class="ql-block"> 9月23日下午，市教体局召开班子会，再次深入学习贯彻全市进一步解放思想暨重点项目、招商引资推动武安高质量发展推进会和浩峰书记、志毅市长讲话精神。市教体局党组书记、局长郭向军，对当前重点工作进行了再部署、再安排。 </p> 二、中心校动态 <p class="ql-block">1、9月28日上午，市教体局法规安全科一行人到我乡南营井小学，就学校安全管理工作，进行了详细检查！中心校高校长全程陪同检查。</p> <p class="ql-block">检查内容</p> <p class="ql-block"> 2、 9月24日，中心校在崇义小学召开了《教师信息技术能力提升2.0工程培训会》。中心校郅校长、各校主管师训副校长、以及信息技术教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">3、“巧手展创意、用心做教育”—上团城中心校开展玩教具展示活动。</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实《3—6周岁儿童学习与发展指南》，进一步提升教师自制玩教具水平，大力推进全乡学前教育发展水平，中心校在9月份组织全乡幼儿教师进行了自制玩教具评比活动。以下为优秀作品展示：</p> 三、基层动态 <p class="ql-block" style="text-align:center;">上团城中心校各校开展“师德教育周活动”</p> <p class="ql-block"> 为推动师德教育常态化，引导全乡广大教师以德立身、以德立学、以德施德、以德育德，根据市教体局相关文件精神，中心校在全乡开展了“讲述党史故事”、“师德先进事迹报告会”、教师宣誓等“五个一”活动，以实际行动，诠释师德师风，鼓励广大教师争做“四有”好老师。</p> 四、校长风采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">以身立教 为人师表</p><p class="ql-block"> 刘军为，大学本科毕业，中小学高级教师。现任武安市上团城乡南营井学校校长。2002年被评为武安市优秀教师，2015年荣获记功奖励，2016年被评为武安市优秀农村基层小学校长，2017年被评为被评为武安市优秀农村基层小学校长和武安市优秀教育工作者，并发表论文两篇。</p><p class="ql-block"> 自他任南营井学校校长以来，牢牢把握“教好每一名学生，让每一个家长满意”的办学理念，大力弘扬“勤奋进取、敬业奉献、务实创新”学校精神，教育教学质量稳步提升，南营井学校进入了前所未有的科学发展、和谐发展、高质量发展的黄金期，展示了团城教育的新活力、新动能与新希望，让人振奋、催人奋进！</p><p class="ql-block">一、以“教学质量的提升”为突破口，建设“关注适合，倡导效度，追求突破，深度学习”的课堂文化，构建注重学生内涵发展的“质量观”。</p><p class="ql-block"> 1.教育教学常规建设。认真制定《教学流程管理细则》，在备课、上课、作业、考核、个别辅导等日常中提供评价的要求。教导处在学期初要检查教师备课，期中检查学生作业，期末检查听课笔记。</p><p class="ql-block"> 2.落实质量改进计划，抓好教学五个环节，建立完善的质量保障体系。即要求教师做到具体改进措施与学科课程标准相结合；改进措施与自我教学现状相结合；改进措施与课堂教学有效性相结合；改进措施与教师个人发展相结合；改进措施与学生发展需求相结合；改进措施与绿色指标相结合。</p><p class="ql-block"> 3.全力抓好六年级毕业班的教育教学工作，以点带面，标杆引领。</p><p class="ql-block">二、落实“8+1”教研模式，聚焦课堂教学，开展问题研究，靶向发力。</p><p class="ql-block"> 1.每学期听每一位教师至少两节课；找每位教师两次访谈；每周抽查一位教师的常规工作检查；每学期做一次教研组活动展示；做一次备课活动展示，每月检查一次网上教研活动情况；安排一次教研工作交流会；安排一次青年教师课堂教学展示活动；做一次质量改进的具体实施效度展示活动。</p><p class="ql-block"> 2.开展“三段五环节”数学教学模式学习、研讨与应用，抓实“家常课”，抓牢“学困生”，通过作业反馈、“四清”发现问题，解决问题。</p><p class="ql-block">三、挖掘乡村育人资源，学生成长与乡村振兴同频共振，让美丽乡村激活育人新动能。</p><p class="ql-block"> 1.红色基因培育“强国志”。开展唱红色歌曲、讲红色故事、看红色影片等主题活动，将“红色基因”融入教育血脉。</p><p class="ql-block"> 2.开发校本教材，寻找家乡之‘根’，通过“洺河话语”和“舌尖上的武安”等让孩子们在了解家乡风俗文化、感悟乡土记忆的同时，接受良好的传统文化教育，培养孩子们家国情怀与使命担当。</p><p class="ql-block"> 3.开展“道德富翁”和“小小银行家”评选，进行“传承好家风”教育，热爱劳动教育，让孩子爱尚劳动。</p><p class="ql-block">四、“沉下去”，形成校长“修主业”、班子“比干劲、讲担当”的良好氛围；搭台子，带队伍，锻造善打敢拼的“精兵强将”。</p><p class="ql-block"> “沉下去”，钻研业务。把校长当作一名教师，要求自己是教书育人的行家里手；“沉下去”，不断充电。做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家；“沉下去”，深入课堂。身临其境，成为学校课改与实践的领路人；“沉下去”，参与教研。在教学中研究、在研究中总结、在总结中提高、在提高中发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：李飞</p><p class="ql-block">编审：赵磊</p><p class="ql-block">总审：高国强</p>