春华秋实杏坛芳华——2021.9小学语文学科说课概览

一程烟雨

语文统编教材的编写与使用影响到国家的长治久安，影响到为社会培养合格的建设者与可靠的接班人，是解决立什么德，树什么人的问题，解决培养什么人，怎么培养人，为谁培养人的问题。为落实统编教材立德树人的课程理念，培养学生核心素养，对这套教材的教学研究将不断深入和加强。2021.9宣化区教体局小学教研室在相国庙街小学组织语文学科说课评比活动，要求教师选择1-6年级上册语文统编教材中的教学内容参赛。 经过校级评选37位教师参加了本次区级比赛。本次参赛说课课型丰富，包括阅读课、识字课、主题阅读语言实践课、主题阅读精读引领课、策略单元阅读课等多种课型。年轻的老师们在课堂上展示了良好的精神风貌、娴熟的现代教育技术、灵活多样的教学方法和比较扎实的教学基本功。课堂上师生互动有效，有情感共鸣，有思维碰撞，有生成性，语文要素得到落实。 　　赛前安排严谨周密 各具特色的呈现 青春风采绽放讲坛 尝试新课型，勇于创新。 依托课文，习得语文。 教法灵活，画面唯美。 图文并茂，引人入胜。 　　本次参赛年轻教师居多，虽有亮点可圈可点，但问题亦有显现。针对问题，建议如下： 统编教材的教学要抓住教材双线并行的编排特点，抓人文主题，强调语文与生活的联系，重视主流文化、传统文化的渗透，促进学生正确的世界观、价值观、人生观的形成，从而落实课程立德树人的目标。要抓语文要素，包括必要的语文知识、必备的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以语文能力为核心，进行语言的建构与运用，落实语文核心素养。