小学语文学科基地课堂教学观摩 <p class="ql-block">金风送爽，秋雨润物。在这硕果飘香的金秋九月，靖远县教育局和靖师附小、靖远县小学语文学科基地共同举办了小学语文课堂教学观摩研讨活动。教师发展中心主任马芝玺、教育部名师领航工程·张艳平“若水同行”工作室成员沈爱莲、樊越、陈岩、祁月芳，靖远县小学语文教研员高玉梅，靖远县小学语文学科基地成员、张艳平名师工作室靖远工作站种子教师及靖师附小全体语文教师180余人参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">9月24日上午，简单的启动仪式后，教育部名师领航工程·张艳平“若水同行”工作室二级工作室祁月芳老师，张艳平名师工作室靖远站种子教师张冬梅，张会环老师分别进行了课堂教学展示。</p> <p class="ql-block">祁月芳老师执教二年级上册第四单元识字课《田家四季歌》。祁老师精研教材，精准对标，紧扣“三难”——难字、难词、难句推进课堂学习，字不离词，词不离句，识字方法多样，利用丰富的教学资源，高效突破难点，课堂实实在在，语文味儿浓厚。</p> <p class="ql-block">张冬梅老师执教四年级上册第四单元精读课《普罗米修斯》。张老师紧紧围绕单元语文要素和课后习题设定教学目标，设计教学活动，把有效落实语文要素作为课堂教学的主线，引导学生细读文本，抓住动词，一步步梳理故事内容，渗透学法指导，学生不仅习得知识，更是训练提升了学习能力。</p> <p class="ql-block">张会环老师带来一节二年级阅读课《曹冲称象》。张老师以故事引入，以亲切的语言，精美的课件带领二年级小学生逐步体会曹冲善于观察、勤于动脑的优秀品质。</p> <p class="ql-block">示范观摩课后，沈爱莲、樊越、高玉梅三位老师对三节课进行了精彩的点评。沈爱莲老师结合三节不同风格的课，提出要想上好一节高效的语文课，必须从以下三个方面着手：一是精准解读教材；二要精准课时目标；三是精准教学策略。樊越老师就语文教学向与会老师提出“三问”：在课堂上如何教思维？怎样充分利用教材提供的资源？怎样去扩展学生的语文学习资源？樊老师的三个问题直击语文教学的本质，催人深思。高玉梅老师就祁月芳老师执教的识字课谈了自己的感触，她说：祁老师的课堂语言隽永明快，识字方法多样，她的课堂就像一首诗，亦像一枚饱满的贝壳，是一节有文化味道的，蔵蕴智慧的语文课。</p> <p class="ql-block">下午的活动围绕群文阅读教学展开。兰州实验小学的陈岩老师展示了一节以“小说里的环境描写”为议题，以六年级第三单元的小说组文的群文阅读课——《一枝一叶总关情—小说里的环境描写》。陈老师语言精炼，指向精确，富于激励性。整节课，陈老师如与学生促膝言谈，娓娓讲述，将学生轻轻带入了小说环境描写所呈现的各种意境，直到下课铃声响起，学生还沉浸在课堂营造的浓厚意境里不愿离去。</p> <p class="ql-block">兰州城关区东岗小学樊越老师结合陈岩老师的这节示范课作了题为《日常教学中实施群文阅读的策略建议》的群文阅读教学讲座。樊老师从自己日常教学中的生动的案例谈起，着重梳理群文阅读的概念，开展群文阅读教学的理由，开展群文阅读教学的意义，基于教材内容的组文策略，逐一做了详尽的阐述，使老师们对群文阅读有了更加深入的了解，解答了老师们对群文阅读教学的疑惑，燃起了老师们尝试群文阅读教学的热情。</p> <p class="ql-block">教育是影响，更是启迪。一天的教研活动带给老师们的不仅是课堂观摩，是讲座分享，更是理念、方法的启迪和引领。正如诗所言：“今朝花开胜往昔，料得明年花更红”，相信靖远小语的明天会更好。</p> <p class="ql-block">编辑：何乃娅</p><p class="ql-block">校对：郭娜娜</p><p class="ql-block">审核：王雄</p>