【乌海六中化学教研组】“转变迎接发展，四维指引方向”———记录乌海六中第二年第一次化学课改指导活动

李梦

为进一步深化课堂教学改革，细化课课堂教学流程，提升教学质量，北京晓羊教育研究院闫校长于24日上午在科技楼录播室对我校高一年级化学课堂进行指导。本次化学示范课由我校高一备课组马晓甜老师担任主讲人进行授课，内容为必修一《铁的化合物的性质》。 马晓甜老师将所讲的知识点以实验呈现的方式层层递出，备课认真，实验选择新颖独特，化学专业知识掌握娴熟，功底深厚。马晓甜老师导、固、预案设计的非常好。“教学目标”叙写用词准确，可操作性强。基础性目标、拓展性目标、挑战性目标层层递进，充分体现了低水平认识、高水平思维、表现性结果的设计理想；时间管理科学、严谨，知识关联恰当合理，小组合作积极，讨论热烈，小组展示有效。整堂课充分体现了“以学生为主体，教师为主导，学习为中心”的课堂理念。 听课结束后，化学课改行动组的老师济济一堂，和闫校长一起进行评课环节。每位老师充分表达了自己的想法，交流了意见，体现了评课改进课堂教学效果、提升课堂教育教学质量、促进教师紧跟思维生态课堂，提升专业能力。 闫校长就马晓甜老师的四维生态课堂进行分析点评，有效改进教师在新的课程与教学改革中遇到的问题。闫校长指出：教师提出问题要给学生充足的思考时间，要给那些思考慢的学生机会思考，独立思考，讨论结合。课堂分组是一种有效的课堂形式，但这不意味着学生不需要独立思考的能力，讨论是必不可的，只有讨论才会让课堂气氛活跃起来；但是静静的独立思考、自我发现、形成主见，也是非常必要的。活是条件，实是根本。所以，教师应该灵活运用独立思考与讨论式教学，将二者有机结合起来。紧紧抓住四维生态课堂的要求，从学习目标、时间管理、知识关联、小组合作和课堂常规五个部分进行教学，转变思想，只有思想上彻底转变了认识，在以后的教学工作中才能身体力行，将学生视为课堂的主人，发挥学生的主动性和积极性。