【册山·尚阳】初绽风采 聚力前行 —册山小学诊断式视导之尚阳篇

尚阳小学-顾召迪

学生

汇报

老师

除法

小数

声母

毁灭

教研员

圆明园

教师

为不断提高新岗教师课堂教学水平，引领青年教师快速成长，整体提升学校教学质量。9月24日上午，册山街道中心小学教学研究指导中心主任李秀彬带领全体教研员来我校听取新岗教师汇报课。
本次新岗教师汇报课有7位老师讲课：
1.赵民花 五年级数学 《除数是整数的小数除法》；
2.张靖婧 一年级语文 《b p m f》；
3.孙洪蕾 三年级英语 《Unit2 Colours》；
4.王 晴 五年级语文 《圆明园的毁灭》；
5.陈 妍 一年级数学 《比大小》；
　　6.于晓红 一年级数学 《分与合》。
　 7.孟凡姝 五年级英语 《Unit2 Read and write》

（赵民花老师《除数是整数的小数除法》汇报课）

赵老师着重让学生从己有生活经验和借助己有生活知识，通过自主探索与交流，发现除数是整数的小数除法的计算方法，并在实际情境中体会感受小数除法的意义。

（张靖婧老师《b p m f》汇报课）

张老师在教学过程中，重视学生说话能力的培养,从生活实际中导出所学知识，使知识有一个支撑点。在教学声母m、f时，采用由图引出，让学生看图说说图意。再从说话中引出声母的读音。这样不仅培养了学生的说话能力，使声母与图画之间形成了一种联系，加深学生的印象，帮助其对声母的记忆。

（孙洪蕾老师《Unit2 Colours》汇报课）

孙老师本课所讲的四个单词是有关颜色的，是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。通过学习，让学生掌握四个表示颜色的单词：red，yellow，green，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作。

（王晴老师的《圆明园的毁灭》汇报课）

王老师在这节课中，抓住了圆明园的毁灭前的辉煌和毁灭后愤慨两个要点带动学生感情，使他们对圆明园的毁灭带来的不可估量的损失感受的更深。她始终把学生当作学习的主人，允许学生自由选择、自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受，注重学生的独特体验和感受。

（陈妍老师的《比大小》汇报课）

陈老师的课堂创设分桃子、分香蕉、分梨有趣的故事情境，渗透一一对应的思想，使学生感受到了比较数的大小在生活中应用是很广泛的，用动作表示＞、＜的形状;根据数字找符号；抽象数字说出算式。使学生在口说、手动、耳听、眼看得过程中学习知识，增长智慧，提高能力。

（于晓红老师的《分与合》汇报课）

于老师在整个新授的过程中，注重了让学生自主探索，主动地构建知识结构，注意让学生自己动手实践，积累感性认识，并经过大脑的加工思考，达到理性的认识。学生不仅有序地分，自己总结出了对10的分与合的有序表述和有序记忆的方法，而且获得了数学活动的经验。

（各学科教研员对讲课教师点评）

汇报课结束后，各学科教研员对讲课教师进行点评，提出具体的意见看法，为她们解答教学中的疑惑，给她们指明前进中的方向。

（李秀彬主任做总结讲话）

通过此项活动的开展，为她们在今后教育教学过程中的成长奠定了基础，同时也为她们提供了互相学习、互相促进，共同提高、共同成长的平台，从而促进我校整体课堂教学水平和教学质量稳步提高。

撰稿人：顾召迪
审稿人：康朝阳